惠民大叔第459篇（微信公眾號(hào)：ixm001），和三萬廈門家長交流孩子在廈門的成長與教育。關(guān)注這里的都是為孩子著想、積極向上的家長。

2018年12月29日

老師是孩子的指路明燈。

我們的孩子碰到的老師，都是極其認(rèn)真，極其負(fù)責(zé)的，我們班老師對(duì)任何小朋友都是用最溫柔的語氣去對(duì)待。

在她的眼中，無論聰明的、愚蠢的、干凈的、骯臟的，都是可愛的小朋友。

有一次，老師推薦孩子去參加一個(gè)校外的朗誦比賽，可惜運(yùn)氣不好抽中了古詩沒發(fā)揮好，和老師說這次表現(xiàn)不好沒為學(xué)校爭光了，老師說這不是事，孩子鍛煉到了就足夠了。

所以，遇到一個(gè)好的老師，到底有多重要？

昨天，有個(gè)家長在群里向大家請(qǐng)教，孩子在學(xué)校被打了，而且是被老師無緣無故的打了，應(yīng)該怎么辦？

只要有別人打孩子，誰都會(huì)生氣，是真的會(huì)沖上去和他拼了。

這是人性，母性，很正常。我們做為家長一定要保護(hù)孩子不受傷害。

作為孩子的父母，肯定會(huì)很難過。一氣之下，找校長，投訴到媒體，找老師理論出口氣，這是少部分家長的做法；也有些家長忍氣吞聲，不敢聲張，把孩子訓(xùn)斥一頓。還有沒有更好的選擇？

很多家長給出了自己的意見：

第一種解決方法：

“錯(cuò)的是誰？是孩子嗎？如果不是孩子，那么需要溝通的是老師。

跟老師溝通是家長的事，不是孩子的事。

家長要給孩子支持和信任，學(xué)校方面能溝通就溝通，不能溝通就轉(zhuǎn)校。”

第二種解決方法：

“孩子被老師打，一定不能軟弱姑息。一定要讓孩子知道，老師不是天。爸媽會(huì)捅破這層天保護(hù)你。

一次容讓，孩子的安全感就被徹底破壞。今后受了委屈真的不敢和父母說了。因?yàn)檎f了沒用。如果是我，直接找校長，要求換班。

如果不行，直接轉(zhuǎn)校。”

第三種解決方法：

“第一，告訴孩子無論怎樣你都愛他，感謝孩子的信任，告訴他你會(huì)和他共同解決問題；

第二，與老師見面聊，說老師您費(fèi)心了，孩子回家說自己做錯(cuò)了一件事，讓爸爸原諒，說老師也教育他了。

第三，分享你的觀點(diǎn)：可不可以有更好的方式，避免孩子的心理受到傷害。目的是，讓老師知道自己收斂過激行為。”

第四種解決方法：

“家長直接找老師談話，先本著一致對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度溝通。

如果是老師情急之下動(dòng)手，情節(jié)又不嚴(yán)重，可以跟老師說：下次您告訴我，我來處理。

如果老師態(tài)度惡劣，直接投訴教委，要求處分。”

第五種解決方法：

“我們也碰到類似的問題，其實(shí)很難解決，還是要找機(jī)會(huì)約老師見面，盡量軟處理，搞清楚打孩子的原因，是孩子真犯錯(cuò)的問題，還是老師的問題。

如果是老師的問題，看老師什么目的，看是不是能解決，實(shí)在不行只能官方升級(jí)解決告知領(lǐng)導(dǎo)，但盡量先不要。

如果老師打罵孩子是偶爾現(xiàn)象是可以理解的"

第六種解決方法：

”主要應(yīng)該跟孩子了解具體的情況，老師為什么打她，怎么打的等等，

可以借這次機(jī)會(huì)好好跟孩子做次有效的親子溝通，告訴她你永遠(yuǎn)站在她這邊，永遠(yuǎn)支持她，但如果真的是我們的錯(cuò)，受到老師懲罰，我們反而不能一味追責(zé)老師。

不搞清楚原委，就想著要不要舉報(bào)老師，實(shí)在不可取。

要知道你舉報(bào)了，老師受到警告或者處罰了，孩子基本也該轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)闆]老師管了，或者說沒老師敢管了。“

惠民大叔覺得，在我們這個(gè)家長群里，個(gè)個(gè)都是高手，都是心理專家，都能把前因后果都搞清楚再去辦事的人。

我們的目的就是為了一個(gè)，不能讓孩子心里有心結(jié)。

而要解開這個(gè)心結(jié)，最重要的方式就是找到當(dāng)事老師說清楚，到底是什么原因造成的。

如果是自己的孩子太皮，而老師出手打了一下，那最主要的還是要教育孩子，在公眾場(chǎng)合遵守規(guī)矩不能亂來。

如果是老師真的是沒有任何理由就打了，那考慮讓老師和孩子溝通一下，和孩子說清楚為什么打了。

不過說無緣無故是不太可能。

自己都有時(shí)候忍不住打孩子呢，何況面對(duì)一群熊孩子的老師？

有些時(shí)候我們不要怕孩子受委屈，只要及時(shí)的開導(dǎo)，自然而然就好了。

現(xiàn)在的孩子太順了，我們總是怕寶貝們受到委屈，心中留下陰影，

但是我們?cè)绞沁@樣，孩子們?cè)經(jīng)]法成長。

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