惠民大叔第223篇（微信公眾號：ixm001），每天一篇和2萬個廈門的家長們家庭交流孩子在廈門的成長教育。關(guān)注這里的都是為孩子著想、積極向上的家長。

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01

前幾日，微信群里有個家長發(fā)信息給惠民大叔，

她說：大叔，我進(jìn)了思明區(qū)的一民辦學(xué)校。。。

我問：你不是積分不夠嗎，怎么進(jìn)的？

她說：買的，花了X萬。估計是派入了很多人不想

我說：那不錯，能進(jìn)思明區(qū)的學(xué)校，算對孩子有個交待。

她說：但感覺好后悔，思明區(qū)那民辦學(xué)校，連操場都沒有。。。。

我說：是呀，思明區(qū)學(xué)位很緊張的，有學(xué)位供你算是萬幸了。

她說：我拼了命也要把孩子留在城市，帶在自己身邊。因為不管怎么樣，城市的教育資源，教育思維，教育基礎(chǔ)都是比老家的好。為了孩子，做家長的再辛苦，也要為孩子規(guī)劃更好的未來。

02

有一個家長，暑假帶孩子回家后陷入一種迷茫的情緒中。

看著自己要上一年級的小孩，和親戚家的哥哥姐姐樂顛顛地瘋跑，那多么開心呀。根本了沒有城市里孩子那種孤單的樣子。

她說，有一種聲音要求她，要不把孩子放在老家，讓孩子在這里上學(xué)，像自己小時候一樣，說不定是個好主意。

當(dāng)暑假有一天，孩子說想看課外書，媽媽帶著孩子，開著車10幾公里到縣城的書店賣書的時候，才發(fā)覺，老家除了減少孩子學(xué)習(xí)的壓力之外，并不能為孩子帶去更多的知識和長進(jìn)。

于是，他放棄了之前的想法，帶著孩子到廈門繼續(xù)找學(xué)位上學(xué)。

03

有些家長，拼著老命也要讓孩子在廈門讀書。他們的觀點很讓惠民大叔認(rèn)同啊。

在小城市讀書，缺少最頂級的競爭意識和領(lǐng)先的思維，久了，自己已經(jīng)全面落后了還不知道，可能還自我感覺良好；也沒有那么多的資源和機(jī)會，在不斷混日子中，可能激情和能力就不斷消解了；

最大的毒害就是限制了自己的發(fā)展可能，讓自己看不到可能性，誤以為其實不管在哪里，大家都差不多，沒什么區(qū)別。

而城市的父母要求不一樣，他們更希望自己的孩子：

努力一暑假，開學(xué)當(dāng)學(xué)霸。

我家孩子在暑假培訓(xùn)班算是最少了，只報了個英語班。而同班的孩子還不止這些，有奧數(shù)班，有舞蹈班，有模特班，有聲樂班，還有各種夏令營。

誰都不想落后。

04

還有不少的家長還在咨詢著哪個學(xué)校有招生嗎，哪個學(xué)校有沒有學(xué)位，哪個學(xué)校不需要積分等等。

看著那么多家長在最后還不想放棄希望。這的確是好，但有些事如果提前準(zhǔn)備，比如早一年知道怎么辦積分，早一年知道我應(yīng)該怎么讓孩子在廈門讀個好學(xué)校，這樣的父母才更合格一些。