2020年3月10日 星期二

在家陪讀整整30天了吧，群里的家長說從開始的手忙腳亂，到現(xiàn)在的井井有條，也有家長從剛開始興奮極了，到現(xiàn)在的愛咋地咋地，隨緣吧。

這兩天把一所名校給家長寫的一封信，語重心長地說：現(xiàn)在學(xué)校里各方面優(yōu)秀的孩子，大部分是家長陪出來的，一個出類拔萃的孩子其實(shí)與學(xué)校教育沒啥大的關(guān)系，多半是這個孩子的家庭教育做的好；而一個所謂“差生“也多半是家庭教育出了問題。

的確，陪伴，是最好的教育。但是，怎么陪卻是大有學(xué)問的！

小學(xué)一、二年級怎么陪讀？

1、寫字工整

如果不從一開始就讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，等到了高年級的時候再去糾正他，會讓孩子做作業(yè)的效率就直線下降，直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、做作業(yè)速度

成績明顯低于班級平均分的孩子都有一個共同的特點(diǎn)，那就是做作業(yè)速度慢。所以一開始不要求正確率，只要求速度，嚴(yán)禁邊做作業(yè)邊玩，盡量做作業(yè)中途不吃東西、不上廁所。先做他不擅長的作業(yè)。

這個階段切忌把追求成績錯誤地表現(xiàn)為要孩子當(dāng)?shù)谝幻�，更不該只重視分�(jǐn)?shù)高低和名次，使孩子錯誤放大成績的意義與重要性。鼓勵孩子追求“自己的最佳表現(xiàn)”，“跟自己競賽”，讓孩子了解成績是一種自我檢驗(yàn)而不是分?jǐn)?shù)、名次的追求。

小學(xué)一二年級還要培養(yǎng)孩子每天朗讀、寫簡單日記的習(xí)慣�？傊�，一定要培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)三、四年級怎么陪讀？

小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定高考的學(xué)習(xí)成績，小學(xué)三年級和高二成績相關(guān)系數(shù)為0.82，重要程度不用多說了。

這個階段是孩子學(xué)習(xí)逐漸定型的重要階段，這時的孩子有了自己的主見，所以又是一個不穩(wěn)定的階段，孩子在一二年級養(yǎng)成的良好習(xí)慣一定要加強(qiáng)不能放松。

三年級后不用跟一二年級一樣再坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了，他們開始主動積極的接受新知識，但你要教會孩子做計劃表、整理錯題、做筆記。

1、語文

教育家蘇霍姆林斯基說過，讓學(xué)生變聰明的辦法，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。

家長可以和孩子一起制作一個閱讀計劃表，記錄每個月的閱讀字?jǐn)?shù)。中年級也是孩子寫好作文的關(guān)鍵時期，平時孩子寫日記要引導(dǎo)他多寫生活中發(fā)生的事兒，多描寫細(xì)節(jié)。

2、數(shù)學(xué)

從三或四年級開始，如果孩子學(xué)習(xí)輕松，喜歡挑戰(zhàn)，那么學(xué)點(diǎn)奧數(shù)（千萬不能強(qiáng)迫！�。�

學(xué)奧數(shù)要抱著訓(xùn)練態(tài)度和平常心，但不是指隨隨便便應(yīng)付，學(xué)奧數(shù)最難得的是堅持，首先我們“陪伴”的家長要堅持，做好情緒的疏導(dǎo)，用實(shí)際行動告訴孩子既然選擇了就堅持，既然堅持了就努力做好。

3、英語

三四年級是英語從聽說到讀寫的過度期，平時多看看英文繪本，要求他拼寫單詞等。

三四年級開始教孩子畫重點(diǎn)、整理錯題本、簡單記筆記。記筆記和找重點(diǎn)是相輔相成的，但是要讓孩子盡量做到邊聽邊寫，記多少算多少，千萬不要為了記筆記而錯過老師的講課內(nèi)容。

小學(xué)五、六年級怎么陪讀？

到了小學(xué)高年級階段以后，不用再過問課業(yè)細(xì)節(jié)了，只要在他偶爾犯懶的時候提醒他，遇到挫折的時候鼓勵他，在他實(shí)在找不到解決辦法時跟他一起尋找方法，是不是很輕松?

這時候孩子有了自主的學(xué)習(xí)能力和適合自己的學(xué)習(xí)方法，是不是很感概“授人以魚，不如授人以漁”這句古話?以后初中高中你也同樣省心的。

一、小學(xué)時成績優(yōu)異的和成績平平的在初中的表現(xiàn)：

1、小學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生(各期考試96分以上)進(jìn)入初中大部分成績還是不錯的;

 

2、小學(xué)成績中等的學(xué)生(各期考試90—95分)進(jìn)入初中后很有一部分能進(jìn)入優(yōu)生行列;

 

3、小學(xué)成績差的學(xué)生(各期考試85分以下)進(jìn)入初中后成績卻很難上去，甚至跟不上。

注：以上分?jǐn)?shù)劃分非絕對，僅根據(jù)一般學(xué)校班級情況了解的而劃分并不科學(xué)，因各�？荚囯y易有別，有些學(xué)校可能80分以上就是優(yōu)生，60分以下才是差生。孩子成績優(yōu)劣指的是分?jǐn)?shù)一貫如此，并不是偶爾考差了就成差生了。

老師說，孩子的教育任重而道遠(yuǎn)，作為家長，我們也要和孩子一起成長。根據(jù)每個階段的教育重點(diǎn)，幫孩子成才、成人！

有家長問，到底什么時候能開學(xué)呢？昨天教育部發(fā)布了三大條件：

從信息來看，開學(xué)的時間還需要很長的一段時間，在家陪讀的作用就更重要了。從教育部門信息來源，上普高只有五成多的入學(xué)率，老百姓實(shí)際上感受就是中考比高考還難。

招考老師那里的一個家長說：看了留言發(fā)現(xiàn)很多家長都不愿意承認(rèn)這個世界是競爭的、是優(yōu)勝劣汰的。如果你的孩子初中成績不行，高中就行？我看未必！

所以，抱怨沒用，不如和孩子一起努力，爭取不被那么早的被淘汰出局。

以上，完畢！

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