尹老師：

您好。

我是您的忠實(shí)讀者，您的書(shū)籍和教育理念對(duì)我影響很大，教我學(xué)會(huì)了正確地理解和看待孩子們一些“小毛病”。

但是最近有一件事讓我覺(jué)得很苦惱，就是我發(fā)現(xiàn)孩子在偷偷從我的錢包里拿錢出去花，我很擔(dān)心孩子這樣會(huì)不會(huì)養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣，將來(lái)“學(xué)壞”了，您說(shuō)，我的擔(dān)心是多余的嗎？

非常感謝您。

淘淘媽：

您好。

很多孩子小時(shí)候都有過(guò)偷偷拿家長(zhǎng)錢的經(jīng)歷，這和他偷偷多吃一塊糖或打碎一個(gè)東西而不告訴家長(zhǎng)一樣，是一種偶然的現(xiàn)象，是幼稚年齡階段的正�，F(xiàn)象。如果家長(zhǎng)給孩子的教育是正常的，孩子的心理發(fā)育是正常的，即使這些“壞行為”沒(méi)有被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，也會(huì)自愈。

當(dāng)然，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷偷拿錢，不要假裝不知道，除了要心平氣和地和孩子談這件事，在錢的使用上和孩子達(dá)成共識(shí)，還要反思自己哪里做錯(cuò)了，進(jìn)行積極的修訂。

有些家長(zhǎng)在金錢上對(duì)孩子管得非常嚴(yán)，從不給孩子零花錢，他們會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你想買什么跟我說(shuō)，只要合理，我都給錢。”這個(gè)規(guī)定看起來(lái)碗大湯寬沒(méi)問(wèn)題，事實(shí)上，很多情況下“合理”或“不合理”，是家長(zhǎng)來(lái)判斷的，它根本不是孩子的想法；而且孩子有時(shí)會(huì)有些屬于自己的小秘密，不想跟你說(shuō)，比如某個(gè)同學(xué)，尤其是異性同學(xué)過(guò)生日，孩子想送一個(gè)小禮物，如果他手里有一些零花錢，就不會(huì)為難。

對(duì)孩子控制太嚴(yán)，顯而易見(jiàn)的潛臺(tái)詞是不信任孩子。信任不會(huì)讓孩子變壞，相反，家長(zhǎng)看管得越緊，孩子越容易找機(jī)會(huì)偷錢。如果你的孩子之所以沒(méi)偷錢，僅僅是因?yàn)槟惆彦X看管得緊，不讓他有機(jī)會(huì)拿到，你在孩子的道德教育上至少失敗了一半。孩子如果能在自主消費(fèi)上和父母取得共識(shí)，他就不需要偷偷摸摸，沒(méi)有一個(gè)孩子天性喜歡干偷偷摸摸的事。

細(xì)節(jié)也很重要，可體現(xiàn)信任或不信任。在給孩子錢時(shí)，最好放心地讓孩子自己到抽屜或父母的錢包里取出需要的錢數(shù)，不要檢查，也不要用狐疑的眼光打量孩子是否偷偷多拿了錢。信任本身就是一種道德教育。誠(chéng)實(shí)是本性，說(shuō)謊是技巧，如果依本性能解決問(wèn)題，他是不需要再動(dòng)用技巧去解決的。

另外，家庭收入要對(duì)孩子透明。并非一定得讓孩子知道存折上的具體數(shù)額，而是要坦然讓孩子知道家中的財(cái)務(wù)狀況。至于具體數(shù)額讓孩子知曉到什么程度，這取決于家長(zhǎng)自己。注意要提醒孩子，家庭財(cái)產(chǎn)數(shù)額是隱私，不可以講給外人。孩子往往樂(lè)于和父母共同知道一樁自家的“秘密”，這樣他有主人公感覺(jué)，覺(jué)得被尊重。無(wú)論如何，切不可用謊言來(lái)欺騙孩子。我認(rèn)識(shí)一位家長(zhǎng)，她丈夫月薪1萬(wàn)元，但她為了防止上中學(xué)的孩子亂花錢，就對(duì)孩子說(shuō)爸爸每月只賺3000元。本來(lái)房貸都還完了，卻對(duì)孩子說(shuō)還有20萬(wàn)元的房貸。這樣的謊話說(shuō)得再天衣無(wú)縫，孩子也能慢慢察覺(jué)出來(lái)。所以當(dāng)她向我傾訴，說(shuō)她的孩子說(shuō)謊、偷父母的錢出去亂花，我一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪。

一個(gè)人之所以會(huì)“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”，多半是因?yàn)榕紶柕倪^(guò)失被錯(cuò)誤處理，一直有負(fù)面能量不斷輸送給他。比如，有的家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子監(jiān)督得很嚴(yán)，控制得很緊，一發(fā)現(xiàn)孩子偷錢，立即定性為“偷”，鄙視孩子，把孩子暴打一頓，警告，并開(kāi)始像監(jiān)督小偷一樣監(jiān)督孩子，一旦發(fā)現(xiàn)又有偷錢行為，不但暴打，而且去學(xué)校告訴老師，讓老師做工作，或是嚇唬孩子，要把他交到警察那里……這樣折騰下來(lái)，孩子離小偷的身份就越來(lái)越近了。沒(méi)有人天生是墮落的，只有環(huán)境一直在營(yíng)造一個(gè)小偷，一個(gè)人才能最終成為小偷

對(duì)人性的不信任，可能是家長(zhǎng)自我心理的一種投射，反映的是家長(zhǎng)自身的問(wèn)題。所以需要家長(zhǎng)多反思自己。真正的教育準(zhǔn)備是完善自己，在財(cái)富教育方面也一樣，不但要求家長(zhǎng)有好的教育理念，還需要有好的財(cái)富觀。