孩子邏輯能力不強(qiáng)怎么辦

高三再來(lái)培養(yǎng)邏輯思維能力，晚了

小姑娘的父母經(jīng)濟(jì)上不是特別寬裕，學(xué)歷也不高，所以望子成龍，望女成鳳，我也理解他們的心情。

父母因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好打她，就跟她不愿意好好學(xué)習(xí)似的。我知道她有多努力，多用心，我心疼這個(gè)孩子，私下里會(huì)給她找其他科的復(fù)習(xí)資料。

小姑娘每次放學(xué)后都會(huì)學(xué)習(xí)到特別晚，自己的理科不好，所以絕大多數(shù)的時(shí)間都放在物理和數(shù)學(xué)上。

老師都知道，高中的理科考試，考的是孩子的資質(zhì)，是能力，孩子無(wú)論怎么練習(xí)，該拿不到還拿不到分。

不夠聰明、邏輯思維特別差的孩子，采取笨方法用時(shí)間換成績(jī)，別人做1道題你就做3道，這個(gè)在初中階段的確管用，但現(xiàn)實(shí)地說(shuō)，這類學(xué)生還是在高考物理拿不到高分的，因?yàn)樗麄兊哪芰Σ粔颉?/p>

這種小孩先天性邏輯思維差，但如果有幸遇到懂教育、愿意觀察孩子的家長(zhǎng)，他們會(huì)在孩子很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，會(huì)針對(duì)這種情況做相關(guān)的很多練習(xí)，可能不會(huì)完全解決這個(gè)問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練肯定會(huì)緩解。

家長(zhǎng)，您以為孩子的感統(tǒng)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有邏輯思維能力等都是到高三再培養(yǎng)的嗎？