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        近幾年，經(jīng)常有家長來問我關(guān)于兒童閱讀寫作方面的問題。后來，開通了分答，發(fā)現(xiàn)其中關(guān)于兒童閱讀的問題也比較密集。我們家長，比較需要這方面的信息。

        不過呢，問題雖多，其所指卻比較接近�？梢娢覀冞@個時代兒童教育所面臨的問題，大致上是相似的；而家長身上深淺不一的焦慮，也有很多近似的地方。

        我整理了幾個常見的問題，從基本原則的層面加以回答，掛一漏萬，敬請諒解。之所以不涉及具體操作，是因為，一旦涉及具體操作，就因人而異，一本萬殊了，所以，比較不適合在面向大眾的問答中，籠統(tǒng)而簡單的論述。

         用了《魔女宅急便》的劇照。這個片子將來會跟孩子們一起觀看，這是一個失落自我，找到自我，從而更加認識自我的隱喻啊~

        問1.我家娃就是不愛讀書怎么辦？

        這第一個問題就有點令人頭大。照理說，因為書籍里面的世界實在太豐富多彩了，很少有孩子會不愛讀書。如果您的孩子真的對閱讀興趣不大，我覺得最主要的原因可能是他還沒有遇上對胃口的書。這個時候，我們父母，就需要做一個有心人，去發(fā)現(xiàn)各種各樣的有趣、好玩的書，以便讓孩子們在這種廣泛的選擇性中，找到屬于他的閱讀世界。最了解你的孩子的人，還是你自己，所以，你需要去觀察，孩子的興趣點在哪里，然后從他的興趣點入手，找到契合他的興趣的閱讀材料。如果這孩子喜歡宇宙，那我們有講宇宙的書��；如果這孩子喜歡童話，那么世界經(jīng)典童話多不勝數(shù)；要是孩子喜歡體育，那就太好了，就可以身心同步發(fā)展啦。

        所以，找到孩子的興趣點，激發(fā)其閱讀興趣，這是第一點。之后，你就可以按部就班，逐步建立孩子的閱讀的階梯計劃了。當(dāng)然，還有一點，作為家長，自身也應(yīng)該是一個有良好閱讀習(xí)慣的人，言傳身教，身教重于言傳嘛。

        問2.我家娃倒是愛讀書，但是只喜歡讀那些動漫書，怎么辦？

        好，你首先需要認同這個觀點：無論是動漫書還是雞湯書，至少，你的孩子已經(jīng)是一個熱愛閱讀的孩子了，是吧！接下去就是如何引導(dǎo)的問題了。首先我們不要歧視動漫書，《丁丁歷險記》《父與子》這樣的漫畫書，恐怕也屬于廣義的動漫書吧，但這兩本，同樣是經(jīng)典讀物，我們應(yīng)該推薦給孩子們看。

        這個時候，你不要在孩子們面前流露出對動漫書的輕視，更不要用家長的權(quán)力去限制甚至禁止，這會導(dǎo)致孩子跟你的隔閡，有了隔閡，你的話，孩子就聽不進去了。之后，我們才可以逐漸引導(dǎo)。

        先找一些類似的，但品質(zhì)更高的書，來慢慢提升孩子的閱讀審美力，當(dāng)他的審美力提高到一定水準之后，他就不會再去讀低級的動漫了——打個比方，正如一個孩子喜歡吃冰激凌，他吃慣了哈根達斯、愛茜茜里，乃至DQ，這些口味好的冰激凌，有一次他去吃自助餐，餐廳也有冰激凌，他先是大喜，舀了一大杯，可是吃了兩口就不吃了，只好爸爸吃，因為他覺得這個雜牌冰激凌的口味太糟糕了。

        閱讀也是如此，用經(jīng)典作品慢慢替代雜亂的動漫書，有朝一日，他自己就會拋棄低劣的讀物。前提仍然是，做父母的，需要為孩子提供足夠多的閱讀材料的選擇。

        問3.我家娃倒是愛讀書，但是作文還是不會寫，怎么辦？

        恩，當(dāng)然，寫作好的小朋友，一般都是閱讀多的孩子。但這個命題逆推，不一定是全部成立的。因為從閱讀到寫作之間，其實還有很漫長的路程。首先你需要有耐心，不著急，想想你自己，你同歲的時候，比你孩子好不到哪里去，甚至更糟，是吧。我們的孩子，起點比我們當(dāng)年高多了，這一點務(wù)必要承認。

        此外，更重要的是閱讀的方法，閱讀不是消遣，不是休閑，不是做按摩，更不是spa。閱讀是一種非常深入的腦力活動，是一種需要很多熱量的精神勞作，所以讀書久了也會累，因為你的腦子在進行高速的思維，需要消耗極大的能量。

        這就告訴我們，讀書是需要帶著腦子的，是需要思考的。沒有思考的閱讀毫無質(zhì)量可言，即便讀了一萬本書，也只是一條白魚而已。

        會讀，懂得讀，這是寫作的基礎(chǔ)。在這個基礎(chǔ)上，我們談?wù)摵⒆拥膶懽鳎�就會靠譜一點。因為寫作，同樣是一種思維能力，所以讀和寫，一定是結(jié)合在一起的。要從閱讀中得到寫作的指導(dǎo)，歸根到底，還是要懂得閱讀。獨立的閱讀，有一定的思考的閱讀，有自己獨立見解的閱讀，才是高質(zhì)量的閱讀，必將帶給孩子寫作的動力。

        問4.我家娃寫的作文都是流水賬，怎么辦？

        這個問題關(guān)涉到寫作的一些規(guī)律性的問題。

        至于孩子的流水賬，首先我們應(yīng)明白到，孩子們已經(jīng)知道時間順序了，這其實是一種邏輯能力，能記流水賬，說明孩子擁有了邏輯能力。其次，你真的不要以為，辭藻華麗才是好作文，大多數(shù)雞湯類文字辭藻都很打動人啊。但一個人最重要的能力不是雞湯力，而是獨立思考的能力。有獨立思考，有自由表達，這是寫作的基本要義。做到了這一點，我們再去講究謀篇布局，就變得很容易。

        問5.有沒有快速提高寫作能力的訣竅呢？

        就兒童的寫作來說，沒有這個訣竅。對于應(yīng)試來說，倒是有某些技巧。

        但是小朋友在寫作的起步階段，最好先奠定基礎(chǔ)。如果我們將一個人的寫作能力，比喻為是一棵大樹的話，那么在初步階段，就應(yīng)該先讓根系生長。所以孩子的閱讀能力、思維能力、寫作能力，在小學(xué)里最初的幾年，其實是不太看得出來的。這個時間段，先不用給予太多技術(shù)性的指導(dǎo)。我最反對讀小學(xué)生范文選了，那些范文一篇篇毫無靈魂。我還反對好詞好句的摘抄，這個工作導(dǎo)致原本快樂而單純的閱讀，變成了需要寫字的苦役了。讓孩子們像雜食動物一樣采納百家好了，去廣泛閱讀去建立自己的精神世界，才是最重要的。當(dāng)這個孩子內(nèi)心足夠充實，當(dāng)他的心靈世界足夠有亮光，那么，他的寫作就有了源頭活水。這是我所認為的唯一的訣竅。