▊  這個世界只有兩種孩子：一種是來還債的，一種是來討債的。

昨天在家庭群聊天，表姐提起昨天六一節(jié)沒給他兒子準(zhǔn)備禮物他兒子哭鬧了一場，拿沙發(fā)靠枕砸她，不吃晚飯抗議。實在拿他沒辦法晚上去超市補上了禮物。

一般人看來兒童的節(jié)日要個禮物也很正常，可對象是被表姐一家寵上天的小皇帝，我看到了孩子的潛在心理—“你欠我的。”

觀察周圍的獨生子女家庭，父母有“欠孩子”心理的不在少數(shù)。即便是自己省吃儉用，也要讓孩子享受優(yōu)越的物質(zhì)條件。

如果一貫如此，孩子從小就養(yǎng)成了“要要要”的習(xí)氣，總是不滿足。而父母則一副“給給給”的姿態(tài)，這樣的結(jié)果就造成孩子的不作為，成為不知感恩的白眼狼。

所以有時當(dāng)我的孩子對我發(fā)脾氣不講理我也會對他強(qiáng)調(diào)“我不欠你的！”

有人說這個世界只有兩種孩子：一種是來還債的，一種是來討債的。而我們這一代多子女家庭的孩子大多屬于前者。我從小就覺得欠了父母的，活著就要為父母爭光，報答他們的養(yǎng)育之恩。

▊  在歐美，父母不欠子女什么！

在歐美，做父母的不一定要供孩子上大學(xué)。如果供得起，他們可以把孩子送到最好的大學(xué)里去；如果供不起，他們也不會感到內(nèi)疚。歐美的父母認(rèn)為，如果孩子真想上大學(xué)，他們自己會想辦法的。對于聰明好學(xué)又交不起學(xué)費的孩子來說，借貸和獎學(xué)金的種類有很多。

在歐美，做父母的不欠兒女結(jié)婚買房的錢，也沒有義務(wù)給兒女帶孩子。如果他們愿意照看孫子孫女，那兒女就得看成是一種恩惠，而不是一種義務(wù)。

世界上沒有哪個人欠哪個人的，只有那一個人要對那一個人在特定時期負(fù)一定的責(zé)任而已。

▊  那么父母是不是什么也不欠孩子的呢？當(dāng)然不是。因為父母確實欠孩子一些東西：

第—大關(guān)鍵能力---如何讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)

1、接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步

2、培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸

3、讓孩子保持一顆平常心

4、孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力

5、幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”

第二大關(guān)鍵能力---讓孩子學(xué)會感恩，懂得寬容

1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦

2、擁有愛心，就有了求知求美的動力

3、惡作劇會“惹禍”，及時引導(dǎo)孩子改正

4、及時消除孩子的殘忍行為

5、懂得感恩，才會成長

第三大關(guān)鍵能力培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣

1、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗

2、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視

3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會

4、用自信取代自卑

5、總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”

6、對孩子進(jìn)行夸獎，但不要過度

第四大關(guān)鍵能力---教會孩子自我保護(hù)

1、教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害

2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔

3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險

4、過分地保護(hù)，就等于“傷害”

5、提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑

第五大關(guān)鍵能力---讓孩子敢于夢想

1、有夢想才有創(chuàng)造

2、不要訓(xùn)斥孩子的“夢話”

3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進(jìn)一步

4、拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀

5、善待孩子的興趣

6、善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦

第六大關(guān)鍵能力---隨培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧

1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣

2、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意

3、尊重他人，就是尊重自己

4、孩子勇于承認(rèn)錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半

5、合作能力比知識更重要

6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力

第七大關(guān)鍵能力---教會孩子合理使用錢財

1、孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢

2、正確處理孩子的壓歲錢

3、養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益

4、授之于魚，不如授之于漁

5、糾正孩子盲目攀比的心理

第八大關(guān)鍵能力---幫助孩子正確認(rèn)識自我

1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻

2、長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感

3、學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己

4、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點

5、懂得“舍”才會有所“得”

父母們，你欠孩子的，并不是物質(zhì)生活，而是對孩子進(jìn)行做人的教育、規(guī)矩的養(yǎng)成、是非觀念的明確、人際交往的原則等精神方面的。

如果你能把這些能力教給孩子，他會受益一生，他也會把這些有價值的東西傳授給他的子女們。

來源：網(wǎng)絡(luò)、教育