初中足球競賽實行8人制

　　《意見》提出，將完善校園足球競賽體系，小學(xué)、初中、高中（含中職）間橫向競爭，小學(xué)5人制、初中7人制、高中11人制的競賽辦法開展三級聯(lián)賽。

　　昆明市足球管理中心主任方亞林建議，初中組應(yīng)改成8人制，8人制是5人制向11人制過渡較好的形式。方亞林說：“7人制與5人制其實差不多，而全國乃至歐洲、日韓多是進(jìn)行8人制比賽。昆明可參考全國，將初中比賽改成8人制。”

　　研發(fā)本土足球教學(xué)教材

　　在昆明市教育局此前發(fā)布的《意見》中，對足球教材研發(fā)并未做出具體說明。多名代表在聽證會上都建議，應(yīng)當(dāng)研發(fā)出專門針對昆明中小學(xué)生的足球教材。

　　“足球教學(xué)課程建設(shè)不止是保證課時，最重要的還有教材。要先有教材才能有課時，教材有了才能真正提高足球技能。”聽證會上，昆明市教育科學(xué)院副院長謝家放表達(dá)了自己的觀點。

　　制定足球特色學(xué)校具體實施方案

　　根據(jù)《意見》，昆明將用3年時間建設(shè)國家級校園足球特色學(xué)校80所、省級特色學(xué)校40所、市級特色學(xué)校30所，其中小學(xué)90所、初中45所、高中（含中職）15所。

　　足球特色學(xué)校如何建設(shè)，聽證代表也有自己的看法。謝家放認(rèn)為，足球特色學(xué)�？梢詫⒆闱蜃鳛閷W(xué)校大課間或課外活動的主要內(nèi)容，開展足球?qū)ｍ椣牧顮I的集中訓(xùn)練，并對特色學(xué)校進(jìn)行定期評估。

　　通過俱樂部解決學(xué)校師資問題

　　足球進(jìn)校園，師資是各校面臨的一大問題。由于缺乏足球?qū)�業(yè)教師，很多學(xué)校都是由籃球、排球等專業(yè)畢業(yè)的老師進(jìn)行足球教學(xué)。那么，專業(yè)足球教練員如何進(jìn)入學(xué)校？

　　昆明意象足球俱樂部經(jīng)理邱世塬提出，學(xué)校有些足球教師是兼職，很難有專業(yè)的足球教師。因此推動校園足球師資隊伍建設(shè)，需要足球俱樂部等社會團(tuán)體參與，補充校園足球師資短缺的問題。

　　官方聲音

　　《意見》將體現(xiàn)教材研發(fā)問題

　　針對聽證代表提出的部分疑問，昆明市教育局副局長蔣堅橋說，賽制問題上，國家層面確實是8人制，但考慮到學(xué)校情況和社會比賽不同，云南省相關(guān)校園足球政策尚未出臺，因此在此前《意見》中將初中制定為7人制，具體賽制還將進(jìn)一步商討。

　　而對于足球教材，蔣堅橋表示，作為市級單位進(jìn)行教材研發(fā)“有心無力”。“雖然全國已有人教版教材，但也不能照搬。畢竟云南地理環(huán)境、學(xué)生身體素質(zhì)跟其他省份有所不同，照搬不適應(yīng)本地。但教材問題在接下來的《意見》中將予以體現(xiàn)。”

　　足球尖子生方面，蔣堅橋說，“教育部門推廣校園足球的責(zé)任和主要目的不只是培養(yǎng)尖子生，而是普及足球，強身健體的同時增強學(xué)生的集體意識、競爭意識、規(guī)則意識，做好育人工作。”

　　此外，昆明市教育局也表示，經(jīng)費的安排和使用接下來會有詳細(xì)說明，還將出臺相應(yīng)的特色學(xué)�？己宿k法和標(biāo)準(zhǔn)，并通過社會力量參與助推校園足球發(fā)展。