今天來(lái)關(guān)注男女教師比例

近日
新華社記者赴湘川黔吉等多地基層區(qū)縣
就中小學(xué)幼兒園
男女教師比例、癥結(jié)與對(duì)策展開調(diào)查

男女教師之比為1：9？

新華社報(bào)道說，近年來(lái)，盡管針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)階段教師男女比例不均衡的現(xiàn)狀，各地紛紛出臺(tái)政策，積極探索招收和培養(yǎng)更多男教師的措施。但是，相關(guān)問題在部分地方仍然存在。

圖片來(lái)源：新華社

據(jù)成都市教育局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：2019年在該市專任教師中，普通小學(xué)男教師占比不足三成；初中男教師占比不足四成。成都市城區(qū)一所小學(xué)全校只有8名男教師，約占全校教師總數(shù)的10%。

在長(zhǎng)春，截至2019年9月，該市專任教師中小學(xué)男教師僅占22.7%；初中男教師占28.6%；高中專任教師中男教師占32.6%。

據(jù)教育部今年6月發(fā)布的各級(jí)各類學(xué)校女教師、女教職工數(shù)，初中階段教育和普通小學(xué)兩分類中，女性專任教師人數(shù)都明顯高于男教師。

貴州省貴陽(yáng)市一所小學(xué)男女教師比例約為1:9。該校校長(zhǎng)告訴記者，男教師“荒”在一些不發(fā)達(dá)地區(qū)基層城鄉(xiāng)中小學(xué)更突出。

不久前，湖南岳陽(yáng)市平江縣招聘教師，最后獲聘的800余人中男性不足五分之一。在四川巴中市通江縣、吉林白城市通榆縣，近年新招教師中男老師占比均不足25%。農(nóng)村的情況則更不樂觀。

為什么學(xué)校非得有男教師？

為什么學(xué)校非得要有男教師？
新華社的報(bào)道也采訪了一些專家。

“男女老師在中小學(xué)教育中的角色就相當(dāng)于家庭中的父親母親，缺一不可。”東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)劉善槐認(rèn)為，少年兒童在成長(zhǎng)期中過度缺乏與同性別教師互動(dòng)，將對(duì)其性別意識(shí)、性格思維產(chǎn)生不利影響。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉與多名受訪的一線教育工作者均認(rèn)為，在對(duì)中小學(xué)生勇敢剛毅等個(gè)性品質(zhì)、縝密的邏輯思維以及積極動(dòng)手實(shí)踐能力等方面的培養(yǎng)上，男老師的作用難以替代，保持男女教師比例基本平衡對(duì)中小學(xué)生身心健康發(fā)展非常重要。

男老師“荒”也給教育教學(xué)管理造成困難。平江縣桂花學(xué)校校長(zhǎng)黃遠(yuǎn)來(lái)告訴記者，因?yàn)槿蹦欣蠋煟瑢W(xué)校組織一些需要人力物力的大型活動(dòng)困難重重，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)多所學(xué)校相互“拆借”男老師的情況。“學(xué)校辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們就要從其他學(xué)校‘借’教練、裁判，還要?jiǎng)訂T一些男家長(zhǎng)來(lái)當(dāng)志愿者，否則體力活很難辦。”

另外，貴州、成都等地多所中小學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，由于絕大多數(shù)教師是女性，確實(shí)會(huì)在碰上生育高峰期時(shí)，出現(xiàn)季節(jié)性教師短缺問題，家長(zhǎng)意見很大。

為什么招個(gè)男的這么難？

為什么招個(gè)男的那么難？
報(bào)道認(rèn)為，至少有三個(gè)原因↓↓↓

來(lái)源少。記者發(fā)現(xiàn)，這樣的失衡可以追溯到教育培養(yǎng)階段。據(jù)四川師范大學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，該校近三屆本科師范畢業(yè)生中，女生占比超七成，2020屆本科師范畢業(yè)生男女比例為22:78；東北師范大學(xué)2018年至2020年畢業(yè)學(xué)生中，男生占比始終保持在24%左右。

收入有限。在湖南，一位中小學(xué)男教師告訴記者，剛畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)聘成為特崗教師后，月工資加上績(jī)效工資、補(bǔ)貼等，一年收入不超過5萬(wàn)元，“一個(gè)人吃飽倒是沒問題，但想要存錢買房安家真的困難。”

多地教育局負(fù)責(zé)人坦言，部分地方中小學(xué)青年男教師收入渠道有限，現(xiàn)實(shí)收入水平與社會(huì)普遍對(duì)男性承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任的期待不符。

留不住人。采訪中，貴州一名鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)將中小學(xué)老師稱為“一眼望到頭”的職業(yè)，在他看來(lái)，職稱晉升慢、進(jìn)步空間小等因素影響了男性進(jìn)入中小學(xué)教師行業(yè)。四川省規(guī)定，省一級(jí)示范高中副高級(jí)崗位占比不高于40%，而小學(xué)副高級(jí)崗位占比卻僅為不高于15%。

由于職業(yè)發(fā)展空間有限，導(dǎo)致部分地方基層中小學(xué)本就稀缺的男老師持續(xù)“外流”。“有的考公務(wù)員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或其他事業(yè)單位工作去了；有的辭職從事別的行業(yè)了；還有的被政府部門借調(diào)后，就不回來(lái)了……”貴州畢節(jié)一位鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)告訴記者，大部分男教師會(huì)想盡辦法將學(xué)校作為過渡跳板，謀求更有“前途”的崗位。

網(wǎng)友的評(píng)論很扎心

廈門呢？

廈門情況也大體相當(dāng)。不過，官方?jīng)]有公布具體數(shù)據(jù)，現(xiàn)在可以找到比較可靠的數(shù)據(jù)是三年前福建省十二屆人大五次會(huì)議，來(lái)自廈門的省人大代表歐陽(yáng)麗娟提交的《關(guān)于緩解中小學(xué)及幼兒教育階段教師男女比例失衡現(xiàn)象的建議》中透露的數(shù)據(jù)。

當(dāng)年，廈門市中小學(xué)幼兒園編內(nèi)教師中，男教師占23.2%。

連數(shù)學(xué)這類傳統(tǒng)上男教師集聚地，女教師都比男的多。據(jù)當(dāng)時(shí)的不完全統(tǒng)計(jì)，全市初中數(shù)學(xué)教師，女教師約占七成，島內(nèi)接近八成。高中近幾年新入職的數(shù)學(xué)教師也以女教師居多。順便說下，不是說女教師不適合教數(shù)學(xué)哦。

建議：招聘設(shè)男女比例？

招個(gè)男的為什么這么難？除了上述原因，在廈門，還有人分析說，現(xiàn)行的教師招考方式，女生更能吃苦更用功，占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致新招教師難以補(bǔ)充男教師的不足。

今年教師節(jié)，新華社報(bào)道了海滄新陽(yáng)幼兒園有11位男教師，不過，《廈門日?qǐng)?bào)》了解到的消息是，其實(shí)，目前海滄區(qū)編制內(nèi)的幼兒園男教師只有一人，一個(gè)原因是在現(xiàn)行教師招考中，一些舞蹈的技能測(cè)試項(xiàng)目，是不利于男教師的。

因此有人建議：省教育主管部門應(yīng)對(duì)中小學(xué)教師，特別是一線教學(xué)崗位制定教師男女比例，以保持教學(xué)一線男女教師的適當(dāng)平衡，并鼓勵(lì)幼兒園配備一定的男幼教。如果學(xué)校的男女教師比例不達(dá)標(biāo)，可在招聘過程中設(shè)定新招聘人員性別比，以調(diào)劑教師性別平衡；師范院校招生可適當(dāng)增加男性學(xué)生的招生數(shù)，從源頭上加強(qiáng)男性教師的供給。

其實(shí)，這些已經(jīng)在嘗試了，這幾年，盡管遭受到女權(quán)主義者的強(qiáng)烈指責(zé)，但是，福建省的師范類招生一直有單列男生計(jì)劃了，同一所師范院校同一個(gè)專業(yè)，男生計(jì)劃使得男生能以比女生低的錄取線被錄取。不過，似乎僅限于福建的幾所師范院校，改變不了大局。

設(shè)定男女比例引發(fā)爭(zhēng)議

正如幾年前福建省師范類院校增設(shè)男生計(jì)劃一樣，新華社在探討男教師荒可能帶來(lái)的影響時(shí)，也引發(fā)不滿之聲，最有代表性的是：

有人說，家里一人一個(gè)爹都沒有培養(yǎng)出陽(yáng)剛之氣，跑到學(xué)校要男教師培養(yǎng)陽(yáng)剛之氣。一個(gè)行業(yè)男生多男生好出頭，一個(gè)行業(yè)女生多男生更好出頭，女性工作者被看見、能出頭的機(jī)會(huì)去哪里了?

男生缺少就傾斜，那些缺少女性的職業(yè)有向女性傾斜的條件嗎？大家都是一樣的標(biāo)準(zhǔn)，你水平差，還要給你機(jī)會(huì)？

現(xiàn)實(shí)呢？

不過，一線的教育局局長(zhǎng)、校長(zhǎng)暫時(shí)還沒有考慮到諸如陽(yáng)剛之氣之類的深遠(yuǎn)影響，他們面臨的現(xiàn)實(shí)問題是：學(xué)校女教師要生娃，面臨產(chǎn)假式缺員。

本學(xué)期開學(xué)前，一堆學(xué)校瘋狂在招代課教師，一個(gè)很重要的原因是：快開學(xué)了，女教師懷孕了，要請(qǐng)保胎假。

廈門有學(xué)校校長(zhǎng)說，她快愁死了——學(xué)校做過統(tǒng)計(jì)，有一半以上女教師準(zhǔn)備兩三年內(nèi)生娃，有一胎，有二胎。

即使這樣，絕大多數(shù)的校長(zhǎng)認(rèn)同一點(diǎn)：無(wú)論如何，女教師的生育權(quán)高于學(xué)校的教學(xué)秩序，不能以剝奪或限制生育權(quán)的非法手段來(lái)解決難題。

但是，再開明的校長(zhǎng)也面臨一個(gè)難題：產(chǎn)假式的缺員，上哪里去找代課教師？特別是二孩的保胎假。有學(xué)校說，產(chǎn)假還在可控范圍之內(nèi)，現(xiàn)在最怕的是保胎假，來(lái)得急，一時(shí)要找人，有時(shí)根本找不到。而且，全面二孩政策之后，要請(qǐng)保胎假的老師越來(lái)越多，因?yàn)樯�育年齡偏大。

學(xué)校里其他老師就不能救急？學(xué)校表示，現(xiàn)在學(xué)校編制卡得緊，都是“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，一般老師請(qǐng)假一個(gè)星期，其他老師還能幫忙頂頂，請(qǐng)假時(shí)間長(zhǎng)了，就只能請(qǐng)代課老師了。但是，代課老師也不能無(wú)限制地招下去啊，招多了，家長(zhǎng)又有意見。有的學(xué)校只好“偷工減料”——某些副科的課，一周兩節(jié)課，找不到代課教師，只好減為一周一節(jié)課。

在外界看來(lái)，這似乎很好解決：多招點(diǎn)老師儲(chǔ)備，不就行了？事實(shí)上，在事業(yè)單位控編背景下，目前要增加編制很難——按照規(guī)定，現(xiàn)在學(xué)校的編制都是以2012年底的編制數(shù)為目標(biāo)控制線。換句話說，這不是一個(gè)單靠學(xué)�；蚪逃�領(lǐng)域內(nèi)部就可以解決的問題。

在廈門，這幾年由于外來(lái)人口蜂擁等原因，教育迎來(lái)大發(fā)展，每年都要招聘千名甚至兩千名教師，大約七八成是女教師，馬上會(huì)迎來(lái)生育高峰，再加上二孩的疊加，產(chǎn)假式學(xué)校缺員，肯定會(huì)更加猛烈地來(lái)到。