內(nèi)容來源：教師幫（jiaoshi-bang）

前段時(shí)間，一篇老師給家長的回復(fù)，引起了老師們的無數(shù)共鳴：老師不是保姆，而且很忙，差別對(duì)待只是您的臆想。

孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)，家長們的心也被帶去了學(xué)校，

孩子有沒有適應(yīng)學(xué)習(xí)？表現(xiàn)怎么樣？

孩子的位置太偏了，能不能給調(diào)換一下？

孩子英語成績不太好，平時(shí)希望老師多多督促。

……

一個(gè)接一個(gè)的問題接踵而至。

剛接任班主任一個(gè)學(xué)期的王老師也遇到了這個(gè)問題——

我今年是第一次當(dāng)班主任，以前沒遇到過這種情況，最多會(huì)有幾個(gè)學(xué)生的家長打電話、發(fā)幾條短信說孩子期末語文沒考好，讓我注意一下，誰知道今年當(dāng)了班主任，寒假開學(xué)收到這么多消息。

一節(jié)課下來，微信“叮叮叮”響個(gè)不停，短信有十好幾條，未接電話也好幾個(gè)，還好課堂上都不允許老師帶手機(jī)。

同一辦公室里一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任看我前兩天一直打電話回復(fù)，占用了不少時(shí)間，就告訴我，這種情況不用一一回復(fù)，只要咱們行得正，坐得端，就不怕有人無理取鬧，這樣太耽誤教學(xué)時(shí)間了，像咱們這小縣城，一個(gè)老師帶幾個(gè)班，怎么一一回復(fù)啊。

不一一回復(fù)，占用的時(shí)間是少了，但是班級(jí)的微信群要炸了，

“老師，我給您發(fā)短信怎么不回？”

“老師，我都給您發(fā)好幾條微信了……”

“這老師怕不是不想搭理咱們吧……”

等等。

晚上11:00，終于批改完作業(yè)，翻看一下群里的微信，看到這些消息真得很難過，不禁有些自嘲，慶幸沒有遇到直接罵我的。

但是，我想說，真的是沒有時(shí)間一一回復(fù)，況且，我只是一名人民教師。

第一， 老師要面對(duì)的不是一個(gè)孩子，有時(shí)候家長發(fā)了短信、微信，可能忙得轉(zhuǎn)身就忘記了。

第二， 沒有及時(shí)接電話那是常有的，要知道，課堂上是不允許帶手機(jī)的，學(xué)校有明確的規(guī)定。如果有很著急的事，我也會(huì)過后回復(fù)的。

第三， 孩子在學(xué)校很好，如果有問題，學(xué)校一定會(huì)主動(dòng)聯(lián)系您。

第四， 老師也有自己的家庭、孩子，周末的時(shí)候家長們多一些理解與尊重。

除了王老師，之前有位老師也遇到過這樣的麻煩：班里孩子發(fā)高燒請假，沒能及時(shí)接電話，后來孩子家長就說這個(gè)問題很復(fù)雜，要投訴到學(xué)校。

無論這位老師怎么打電話，家長都直接掛掉。其實(shí)那天，這位老師自己女兒也發(fā)燒了。

以下是這位老師和學(xué)生家長的聊天記錄——

第二天，這位老師和孩子?jì)寢尩牧奶煊涗?mdash;—

如果不是有位是非分明的領(lǐng)導(dǎo)，估計(jì)這位老師已經(jīng)不是班主任了。

最倒霉的莫過于湖南的一位蘇老師了，她曾經(jīng)因?yàn)闆]有及時(shí)回復(fù)家長的信息遭到辱罵。事情起因是這樣的，蘇老師所在的學(xué)校抽選了60名基礎(chǔ)較好的師生組成太極表演團(tuán)參加區(qū)運(yùn)會(huì)開幕式表演。

她在家長微信群內(nèi)發(fā)了通知，告知家長們，孩子參加活動(dòng)僅需交納50元錢來購買運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，其他費(fèi)用由學(xué)校補(bǔ)貼。

家長們直接通過微信轉(zhuǎn)賬，蘇老師由于忙著收錢和登記名字，沒有及時(shí)回復(fù)6年級(jí)某同學(xué)家長關(guān)于費(fèi)用問題的微信消息，這位家長就在微信群內(nèi)辱罵蘇老師，言語相當(dāng)難聽。

第二天，該家長甚至還跑到學(xué)校內(nèi)辱罵老師，拍桌子、踢教室門，影響學(xué)生的期中考試。蘇老師覺得這次被罵非常傷心。

教育是件良心活，很多老師選擇無愧于心就好。

但是也請家長們反省一下，如果自己做一天的老師，又能做到什么程度呢？所以，理性思考和換位思考至關(guān)重要。

網(wǎng)友聲音：

網(wǎng)友@清水：

家長各行各業(yè)都有！良莠不齊，特別是有問題的孩子，背后一定有個(gè)問題家長！所以班主任不好干，我有個(gè)親戚這樣說！

網(wǎng)友@三旬：

把家長的錯(cuò)強(qiáng)加給孩子，老師做不到，這種昧良心的事多數(shù)老師做不來。一個(gè)十年老班主任很負(fù)責(zé)的告訴你。

網(wǎng)友@聽聽：

我也是老師。什么家長帶什么小孩。以前還會(huì)因?yàn)槭谡n問題跟家長爭執(zhí)，總想著為了學(xué)生，寧愿得罪家長�，F(xiàn)在就不爭執(zhí)了。有時(shí)候看破也不說了。對(duì)牛彈琴是人的錯(cuò)。

教可教之人，造可造之才。但從學(xué)習(xí)成績上講，很多孩子成績上不來，跟家長的壞習(xí)慣有很大關(guān)系。老師點(diǎn)你一次，兩次，你不改，就沒必要說了，畢竟精力有限。

老師們總說忙，究竟在忙些什么？

國家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃“中學(xué)專任教師工作量狀況及標(biāo)準(zhǔn)研究”課題對(duì)福建、河北、吉林等省1154名中小學(xué)教師的問卷調(diào)查顯示，絕大多數(shù)教師每周工作時(shí)間都在54小時(shí)以上，實(shí)際工作時(shí)間超過法定工作時(shí)間25%，教師不得不將大量的個(gè)人時(shí)間奉獻(xiàn)給工作，而實(shí)際用于課堂教學(xué)的時(shí)間不足總工作時(shí)間的1/4。

1

超額的工作時(shí)間

教師工作不分白天、黑夜，沒有周末和節(jié)假日。絕大多數(shù)教師為了完成備課、批改作業(yè)等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后繼續(xù)工作，有些教師還不得不將工作任務(wù)帶回家，幾乎所有教師都用休息日完成相關(guān)工作。

如果按照每天8小時(shí)工作制計(jì)算，中小學(xué)教師每周工作時(shí)間應(yīng)該為40小時(shí)，而調(diào)查顯示，教師實(shí)際工作時(shí)間為平均每周54.5小時(shí)，實(shí)際工作時(shí)間超過法定工作時(shí)間25%。

2

非教學(xué)任務(wù)繁多

統(tǒng)計(jì)顯示，中國中小學(xué)教師每周課時(shí)平均為16節(jié)，因此每周教學(xué)時(shí)間為12小時(shí)，每周工作時(shí)間為54.5小時(shí)，從事課堂教學(xué)的工作時(shí)間僅占總工作時(shí)間的22%。

國外教師從事課堂教學(xué)的時(shí)間約占總工作時(shí)間的1/3以上。新西蘭中學(xué)教師教學(xué)時(shí)間甚至占工作時(shí)間的46.8%。

老師可不是僅僅只負(fù)責(zé)教書，很多事情都需要老師勞心勞力，如備課、教研、聽課、開會(huì)、批改作業(yè)、教學(xué)反思，撰寫各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、讀書的筆記。

另外還有班級(jí)紀(jì)律管理，早晨組織學(xué)生晨練，晚上領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生，自習(xí)課輔導(dǎo)學(xué)困生都耗費(fèi)了教師大量的時(shí)間。

3

留給教師的“書面作業(yè)”多

其實(shí)不僅是學(xué)生要寫作業(yè)，教師也要完成數(shù)目繁多的作業(yè)。其中包括教案、教學(xué)論文、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)過程中需要完成的作業(yè)，還包括了班主任工作計(jì)劃、總結(jié)、班會(huì)記錄、政治學(xué)習(xí)筆記、個(gè)人總結(jié)等政教處要求完成的作業(yè)。

其實(shí)，上面列舉的這些數(shù)字中還沒有包括許多無法準(zhǔn)確量化的工作，如臨時(shí)替別人上課、考試出題、批閱試卷、參加各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)、處理班上發(fā)生的各種矛盾和糾紛、組織學(xué)生參加學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)、協(xié)調(diào)任課老師和學(xué)生以及家長之間的關(guān)系、進(jìn)行班級(jí)日常管理等等。

現(xiàn)在，你知道老師都在忙什么了吧？

4

和老師溝通時(shí)，家長應(yīng)該注意些什么呢？

除非緊急事件，盡量不在上班時(shí)間聯(lián)系老師，以免打擾老師的工作。

如果家長希望和老師交流，可以在接孩子的時(shí)候問一下老師什么時(shí)候方便，有了約定，溝通也更有針對(duì)性。

給老師發(fā)短信、打電話時(shí)語言盡量簡潔，省去不必要的寒暄，直入主題會(huì)更節(jié)省雙方的時(shí)間。

需要長聊的話題可以約老師面談，如果打電話時(shí)間太長，可能會(huì)讓其他有急事的家長找不到老師。

有家長和老師同在的微信群主要是用于發(fā)通知或者答疑，家長應(yīng)避免閑聊刷屏，以免會(huì)讓一些家長錯(cuò)過重要的通知。

寫在最后：

育才君認(rèn)為，老師和家長是同盟軍的關(guān)系，面對(duì)要照顧幾十個(gè)孩子的老師，家長要適當(dāng)體諒，要知道老師已經(jīng)拼盡全力去工作，無愧于良心。

但捫心自問，老師的時(shí)間有限，精力有限，以至分配到每個(gè)孩子身上的關(guān)愛也有限。

同意育才君的觀點(diǎn)，請?jiān)谖哪�點(diǎn)個(gè)“在看”，希望家長在和老師溝通時(shí)講究方式方法，共同守護(hù)孩子的成長！