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好樣的！金林灣實驗學(xué)校成功通過福建省第四批 基礎(chǔ)教育心理學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校結(jié)題驗收
近日，福建省普通教育教學(xué)研究室下發(fā)《關(guān)于公布2020年福建省基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校（基地園）驗收名單暨2020年度福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題結(jié)題名單的通知（閩教研[2023]56號）》，廈門市金林灣實驗學(xué)校以優(yōu)異的成績通過福建省第四批基礎(chǔ)教育心理學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校結(jié)題驗收。
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2023年9月22日，由福建省普通教育教學(xué)研究室主辦，泉州市教育科學(xué)研究所和晉江市養(yǎng)正中學(xué)承辦的福建省第四批基礎(chǔ)教育心理與特教學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校驗收工作會議在晉江市養(yǎng)正中學(xué)召開。廈門市金林灣實驗學(xué)校“育見”成長心理中心負責(zé)人蘇巧妙老師、專職心理教師陳睿老師參加此次會議。
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開幕式
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開幕式上，福建省普通教育教學(xué)研究室綜合科主任、心理與特教教研員程奇肯定了各基地校在課堂學(xué)習(xí)評價和心理課堂2.0版本的研究與實踐所做的嘗試和探索，并希望各基地校能展現(xiàn)特色與成果，以期圓滿通過驗收。
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驗收匯報
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蘇巧妙老師代表廈門市金林灣實驗學(xué)校做了《育人育心 臻善全人》基地校建設(shè)工作匯報和《聚焦學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的陽光心理課堂學(xué)習(xí)評價的實踐研究》課題結(jié)題報告，三年來在省普教室專業(yè)引領(lǐng)，市教科院心育辦悉心指導(dǎo)，金林灣實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與課題組全體同仁砥礪前行，迎來了基地校課題的順利結(jié)題。
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蘇巧妙老師簡要地梳理了課題的研究過程，展示了課題的豐碩成果：“學(xué)為中心·助力賦能”的心理學(xué)科教學(xué)模式、小學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)評價量表、《智學(xué)有道 慧養(yǎng)品質(zhì)》優(yōu)秀教學(xué)案例集、優(yōu)秀陽光心理課堂實錄、多篇相關(guān)論文及跨學(xué)科融合論文發(fā)表等。
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匯報
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專家組成員認真聽取了各校的基地校建設(shè)工作總結(jié)和課題結(jié)題報告，并從不同的角度進行提問，各基地校代表和課題負責(zé)人對專家所提問題進行細致地答辯。
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反饋和總結(jié)
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各基地校匯報結(jié)束后，專家組分別對此次基地校驗收工作的整體情況進行現(xiàn)場反饋，肯定各基地校的工作成果，指出佐證材料整理的不足之處，也對各基地校未來的發(fā)展提出更高的期待。程奇主任最后做總結(jié)性發(fā)言，他指出基地校驗收并不意味著結(jié)束，而是另一種開始，各基地校要在已有的基礎(chǔ)上開啟新的實踐篇章。他希望大家繼續(xù)懷著真心做好學(xué)校心理健康教育工作，關(guān)注所做事情對學(xué)生的幫助，齊心協(xié)力向未來。
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廈門市金林灣實驗學(xué)校作為
福建省中小學(xué)心理健康教育特色校
和福建省心理學(xué)科教研基地校
將以此次驗收會議為契機
扎實推進廈門市金林灣實驗學(xué)校
心理健康教育工作縱深發(fā)展
進一步打造廈門市金林灣實驗學(xué)校
心理健康教育工作特色
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作者：公眾號轉(zhuǎn)載
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