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就是一個(gè)網(wǎng)站，國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)
然這個(gè)平臺(tái)有移動(dòng)端App（我也給大家介紹過），但家里如果有臺(tái)式機(jī)或者筆記本，我還是建議用電腦看（或者投屏到電視）。
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一方面，電腦和電視的屏幕質(zhì)量更好。
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另一方面，我越來越覺得，對(duì)于手機(jī)和平板的應(yīng)用，我們做家長(zhǎng)的還是要審慎考慮，至少要明確功能。
雖然它們作為學(xué)習(xí)工具，確實(shí)很方便，但是如果長(zhǎng)期把學(xué)習(xí)功能和其他功能混在一起，我感覺不是個(gè)事兒。
所以，像智慧教育平臺(tái)這種有電腦端資源的，還是更推薦用電腦。
過去的這些年，App開發(fā)是主流，但是我有一種預(yù)感，未來面向中小學(xué)生的一些視頻課，可能還是要移到電腦端來，否則，孩子對(duì)手機(jī)和平板太依賴了！
【這里順便多說一句，雖然手機(jī)和pad很方便，但是我個(gè)人體會(huì)，家里還是有必要弄個(gè)電腦的（家庭公用即可），之前主要是考慮孩子學(xué)編程和簡(jiǎn)單辦公軟件處理需要，后來覺得屏幕也是個(gè)值得考慮的因素】
咱們繼續(xù)回過頭來說這個(gè)網(wǎng)站，當(dāng)下這個(gè)時(shí)點(diǎn)，最適合的就是看一下“小學(xué)課程”。
圖片
個(gè)人建議，語數(shù)外，可以每天各聽一節(jié)課，可以每天換不同學(xué)校的老師聽。
之前跟大家介紹過，這上面都是特別好的老師錄制的，內(nèi)容非常過硬。
如果家長(zhǎng)有空，可以陪著一起看，可以問問孩子，和自己老師講課的思路和方法，有什么不同。這樣其實(shí)也是對(duì)孩子在校聽講情況的一個(gè)觀察。
如果有提問的環(huán)節(jié)，可以把視頻暫停，請(qǐng)孩子試著回答一下。
這種視頻預(yù)習(xí)的方式，一方面比讓孩子自己沒有頭緒的預(yù)習(xí)更系統(tǒng)，另一方面，也有助于調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
孩子上完一節(jié)課，再去做別的事兒，效果可能都有所不同。
如果時(shí)間有限，記住我春節(jié)前說的：語文重預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)重復(fù)習(xí)，英語重練習(xí)，一定要把語文預(yù)習(xí)，或者說上語文課，擺在優(yōu)先級(jí)的位置。
用好“一網(wǎng)”，開學(xué)不慌。
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作者：公眾號(hào)轉(zhuǎn)載
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