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      1. 近30萬廈門中小學(xué)生在學(xué)校午餐,下一步,午休“平躺睡”要納入課后服務(wù)

        減小字體 增大字體 作者:廈門招考  來源:公眾號  發(fā)布時間:2021-11-19 11:27:14

         不僅要有午餐

         
        廈門學(xué)校課后服務(wù)還要引入午休!
         
        今天出版的《廈門日報》透露此消息
         
        ↓↓↓
         
        市人大代表視察學(xué)校午餐午休工程
         
        《廈門日報》的報道說,昨日, 市人大常委會開展“全面推行中小學(xué)生營養(yǎng)午餐提供和做好午間安全管理”議案辦理情況“回頭看”視察活動。
         
        市人大代表發(fā)現(xiàn),經(jīng)過一年多的探索實踐,如何讓孩子們吃得更好更放心,很多學(xué)校都積累了不少經(jīng)驗,“休息好”的問題也擺上了議事日程。
         
        也就是說,不僅讓孩子在學(xué)校有得吃,下一步還要解決午休“有得睡”“躺平睡”
         
        近30萬名中小學(xué)生在學(xué)校吃午餐
         
        昨天,市教育局提供的數(shù)據(jù)顯示,截至目前,全市有366所中小學(xué)提供午餐,28.7萬中小學(xué)生在校用餐,比去年新增63所、5.7萬人。
         
        什么概念?
         
        大約48%的中小學(xué)生中午在學(xué)校吃飯。
         
        報道說,關(guān)于學(xué)生營養(yǎng)午餐的視察,市人大代表林琳參加了兩次,她明顯感覺到,各學(xué)校的管理經(jīng)驗都豐富多了。
         
        “兩年前,提到推行中小學(xué)午餐工程時,很多人都喊難。但只要下定決心,大家齊心協(xié)力,也就一年多,這項民生工程也就做成了。”林琳說。
         
        家長代表選出配餐企業(yè)
         
        昨天的視察,市人大代表發(fā)現(xiàn),為了讓孩子們吃得更好更放心,很多學(xué)校真是想盡辦法,譬如說:
         
        👉校領(lǐng)導(dǎo)陪孩子們一起吃,孩子吃啥,校領(lǐng)導(dǎo)也吃啥,這是各校都堅持的做法。定期組織家委代表到食堂、配餐公司查看現(xiàn)場,也是絕大多數(shù)學(xué)校的做法。
         
        👉同安新民中學(xué),全校1661個學(xué)生,有1616位在學(xué)校吃飯,占了絕大多數(shù)。學(xué)校條件有限,采用的是中央廚房統(tǒng)一供餐。
         
        學(xué)校從教育局下發(fā)的最新廈門市供餐企業(yè)名單中,就近原則,選了三家,請來家委會代表參與配餐公司邀標(biāo)會。配餐公司現(xiàn)場自我介紹、承諾,家委代表推選,最后選定了一家配餐企業(yè)。學(xué)校要求配餐公司每周提前將下周菜單發(fā)家長群,每天菜單不重復(fù),還要留樣保存。
         
        這所學(xué)校八成食堂員工是家長
         
        在翔安金山小學(xué),許姐每天把娃送進(jìn)校門后,自己便拐進(jìn)食堂上班。
         
        孩子在金山小學(xué)讀書,她自己是食堂工作人員。學(xué)校就是看中她的家長身份,在各方面符合條件的情況下,優(yōu)先招了她。
         
        許姐每天的工作,洗菜、配菜、切菜、收拾,正常洗兩三遍的,她會多洗一遍,“給自家娃吃的,一定要干干凈凈。
         
         
        “這道菜要煮熟點”“火別燒那么旺”……許姐干完自己的活,還經(jīng)常監(jiān)督同事。這個菜新不新鮮,那是啥牌子的油,保質(zhì)期到什么時候,她都會去翻來看看。
         
        據(jù)介紹,金山小學(xué)食堂有10個員工,其中8個都是許姐這樣的學(xué)生家長。這是學(xué)校特意安排的,招聘啟示里專門強(qiáng)調(diào):家長優(yōu)先。“目的很簡單,家長給自己孩子做飯,肯定最用心。”金山小學(xué)蔡增作校長直言。
         
        金山小學(xué)的孩子們正在吃午餐。(金山小學(xué) 供圖)
         
        食堂下了班,基本就是娃的放學(xué)時間,許姐正好接娃回家。
         
        這所小學(xué)有1883名孩子,其中795名在學(xué)校吃午飯,占了四成多。蔡增作說,有的孩子畢業(yè)了,家長也就辭職了,新招的食堂員工會繼續(xù)優(yōu)先考慮家長。
         
        下一步
         
        課后服務(wù)要解決午休問題
         
        去年市十五屆人大五次會議期間,吳麗敏等十位人大代表提出“關(guān)于全面推行中小學(xué)生營養(yǎng)午餐提供和做好午間安全管理的議案”。全市上下都很重視,市政府全力推動落實,市人大常委會監(jiān)督推動,很多難題陸續(xù)破解。
         
        議案已經(jīng)辦結(jié),提出議案的人大代表也表示滿意。不過,從市委、市人大常委會、市政府,再到人大代表,大家都覺得,這件好事還要繼續(xù)辦好。
         
        今年,“持續(xù)推進(jìn)學(xué)校食堂建設(shè),做好午餐配餐、代購服務(wù),健全學(xué)生午休管理機(jī)制”被列為2021年廈門市為民辦實事工作計劃。市教育局今年的十項重點任務(wù)之一,就是全力讓孩子們中午在學(xué)校吃好、休息好,質(zhì)量與營養(yǎng)并重。
         
        《廈門日報》報道說,昨天的視察,人大代表開始關(guān)注“休息好”的問題。受條件限制,很多學(xué)校,孩子們用完午餐,只能趴在桌上休息。
         
        午休將列入課后服務(wù)范疇
         
        報道說,市政府提供的匯報材料顯示,政府也注意到這個問題,并提出將午休服務(wù)納入中小學(xué)課后服務(wù)范疇,鼓勵和支持有條件的公辦初中、小學(xué)利用教室、圖書館、閱覽室等場地,開展午休托管服務(wù)。
         
        匯報材料里提到一個詞:
         
        午休貼心化。
         
        如何貼心?
         
        比如,鼓勵有條件的學(xué)校配備具有午休功能的可調(diào)節(jié)課桌椅、折疊床(椅),或使用經(jīng)過改造具備消防安全條件的場所進(jìn)行午休。結(jié)合季節(jié)變化不斷完善學(xué)生午休室配置,如在冬季增添小被子,在夏季增加空調(diào)、滅蚊燈等,讓孩子們睡得安心。
         
        關(guān)注孩子午休是否能“平躺睡”,也不止廈門,隨著課后服務(wù)深入,各地也都將午休排上議事日程。
         
        新聞鏈接>>
         
        可午休的課桌椅是啥樣?
         
        浙江一小學(xué)引入新型課桌
         
        解決學(xué)生午休困難
         
        10月19日
         
        浙江臺州一小學(xué)新?lián)Q上的課桌椅
         
        中午秒變“床”
         
        引網(wǎng)友怒贊
         
        希望全國推廣
         
        第一步:先把桌子往上升
         
        第二步:把躺椅打開
         
         
        簡單兩步就擁有了屬于自己的“午睡裝備”,學(xué)生終于可以躺著午休了。
         
        廣州一小學(xué)配置午休柜
         
        拉開就是午休床
         
        媒體報道說,雙減”后首個新學(xué)期,廣州一些學(xué)校午休托管也升級了!
         
        荔灣區(qū)西關(guān)培正小學(xué)配置午休柜,拉開就是午休床,實現(xiàn)近1200名學(xué)生“躺床睡”。
         
        報道說,開學(xué)第一天,校長陳容在開學(xué)禮上宣布全校學(xué)生都可以躺在床上午休。同學(xué)們既高興,又疑惑:“教室這么小,哪里還能放下床呢?”
         
        在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們拉開了教室里、走廊上的一個個米色柜子,才驚呼:“原來這不是一個普通的柜子,它可以變成一張午休床!”
         
         
        小手一拉,柜子便搖身變成了一張“午休床”。
         
        據(jù)介紹,這所小學(xué)經(jīng)過多方討論,反復(fù)修改設(shè)計,最終定制了一批午休折疊床。記者看到,可折疊的午休床安全工程充分利用該?臻g資源,因地制宜,學(xué)校在教室內(nèi)和教室外走廊上都安裝了午休柜。該款午休柜展開成午休床,長1.7米,寬0.6米,適合絕大多數(shù)小學(xué)生使用。
         
        午休時間是1:00-2:00。中午12:40左右,學(xué)生開始整理床鋪。在老師的指引下,學(xué)生來到墻邊的午休柜前,解開安全卡扣,小手一拉,柜子便搖身變成了一張“午休床”,再將睡具取出,便可躺下休息,不到5分鐘,教室就變成了安靜的午休室。
         
        同學(xué)們?nèi)〕鏊撸憧商上滦菹ⅰ?/div>
         
         
        午休結(jié)束后,學(xué)生迅速整理睡具,經(jīng)過兩次折疊,小床又恢復(fù)成小柜子的模樣,這個過程也增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識、自理意識、責(zé)任意識。
         
         
        廣州市第五中學(xué):
         
        拼桌椅、鋪瑜伽墊
         
        合理分配調(diào)整“床位”
         
        每天午休時間,廣州市第五中學(xué)上演“課室變身術(shù)”,實現(xiàn)全校初中部近1200名學(xué)生平躺睡。
         
        該校午休時間是下午1:10到2:00,每天下午1點左右,學(xué)生快速收拾好書包和課桌,將桌椅移到課室兩側(cè)拼起來,給桌椅和地面鋪上厚實的瑜伽墊。隨后,課室就出現(xiàn)了一張張由桌椅和床墊拼成的臨時“床鋪”,瞬間“變身”為一間午休宿舍。1:10午休鈴響起,學(xué)生拿出枕頭、毯子等午休用品,有序躺下。
         
         
        午休前,廣州市第五中學(xué)的學(xué)生鋪瑜伽墊。學(xué)校供圖
         
        該校初二年級的李老師介紹,學(xué)生的“午休床”分為三種:3張桌子拼成的、4張椅子拼成的、在地面上鋪瑜伽墊而成的。
         
         
        “床位”是通過學(xué)生協(xié)商與老師調(diào)配相結(jié)合的方式安排下來的,學(xué)期中也會根據(jù)學(xué)生身高的變化進(jìn)行合理調(diào)整,“最終目的是能根據(jù)各班情況,讓學(xué)生達(dá)到最理想的午睡效果。”
         
        廣州市第五中學(xué)的學(xué)生在午休,實現(xiàn)平躺睡。學(xué)校供圖
         
         
        午休能不能“平躺睡”
         
        還要看條件
         
        應(yīng)該說,近一年來,學(xué)校的課后服務(wù)在日趨完善,這點是有目共睹的,不要懷疑政府的誠意和決心。但是,不是所有的學(xué)校都能一步到位。
         
        實事求是地說,“平躺睡”的午休能不能納入課后服務(wù),要看學(xué)校條件。
         
        譬如說,采購可午休課桌椅,那么,更重要的是,學(xué)校是否剛好遇上課桌椅要更換,還要看價格,這是因為:學(xué)校能采購什么價格的課桌椅,什么時候能更換,都有嚴(yán)格規(guī)定的。不是大家想象的:為什么不趕緊購買用上。
         
        能不能讓孩子午休“平躺睡”,還要看學(xué)校的條件,新辦的學(xué)校可能有地方安裝午休的各種設(shè)施,但是,老城區(qū)的很多袖珍學(xué)校,前面的課桌椅都擺到與講臺桌平行,后面的課桌椅堵得后門都關(guān)不了,學(xué)校功能室都被征用為教室,這樣的“蝸居”,目前要解決學(xué)生午休“平躺睡”,難!
         
        還有教室里的空調(diào),空調(diào)安裝不僅涉及到錢,更重要的是線路改造,后者比前者要難多了。
         
        ……
         
        列舉這些的原因是為了說明一個問題:很多事只能根據(jù)現(xiàn)有條件來做,當(dāng)然,也要創(chuàng)造條件,但是,這需要時間,大家稍安勿躁。
         
         
        對于學(xué)校來說,從目前看,不僅要搞好教學(xué),還要搞好服務(wù),這是趨勢了。當(dāng)然,隨著學(xué)校提供的服務(wù)越來越多,怎么引入購買服務(wù),或是聘用人員,需要有關(guān)部門給予重視。
         
         
        對于家長來說,務(wù)必記得一點:你的孩子到學(xué)校讀書,你和學(xué)校是“一國”的,千萬不要把學(xué)校當(dāng)成敵人來防、來恨,各種懷疑、各種不信任、各種挑剔。
         
         
        很多時候,解決問題或許要分輕重緩急,例如,在課后服務(wù)方面,假使你有十個困難希望學(xué)校能解決,那么,看看哪個是最想解決的,例如,提供了午餐,保證衛(wèi)生安全,但是,由于條件所限,學(xué)校午餐很多時候是比不上家里的;例如,提供午休,但是,要做到人人一張床,更難了……
         
         
         
        在課后服務(wù)方面,或許,有些事就要退而求其次;還有些事,得一步步來。

        關(guān)鍵詞:

        作者:廈門招考


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