敬愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，可愛(ài)的小朋友們：

你們好！

幼兒園的生活已悄然結(jié)束，歡迎你們加入廈門(mén)市湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)實(shí)小校區(qū)這個(gè)溫暖的大家庭！恭喜孩子們即將擁有一個(gè)全新的身份——實(shí)小學(xué)子！在實(shí)小這片教育沃土上，孩子們將正式叩開(kāi)人生第一道求知大門(mén)，在這里，您的孩子將養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，暢游知識(shí)的海洋，感受大自然的美妙，度過(guò)美妙又充實(shí)的童年歲月。

在開(kāi)學(xué)來(lái)臨之際，我們精心為大家做了詳細(xì)的新生入學(xué)指南，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)閱讀，為迎接開(kāi)學(xué)做好充分準(zhǔn)備！

疫情防控篇

開(kāi)學(xué)在即，疫情防控不容忽視，讓我們提高政治站位，明確“疫情防控，人人有責(zé)”，并牢記以下防疫事項(xiàng)：

（一）疫情防控須知

1.非必要不外出、不離廈、不前往疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，堅(jiān)決不出境。

2.堅(jiān)持“勤洗手、戴口罩、常通風(fēng)、少聚集、一米線”等良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，減少聚會(huì)聚餐等群體性活動(dòng)。配合做好相關(guān)疫情防控工作，驗(yàn)碼測(cè)溫、核酸檢測(cè)等。

3.在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在城市（直轄市為所在區(qū)，下同）以及14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在城市旅居史的學(xué)生暫緩入校；待所在或旅居過(guò)的城市全域低風(fēng)險(xiǎn)滿14天后，或回到全域低風(fēng)險(xiǎn)城市滿14天后，再持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康綠碼等，方可入校。

4.從國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返廈的學(xué)生，要第一時(shí)間主動(dòng)向?qū)W校和居委會(huì)報(bào)備，并配合落實(shí)好防控措施。

5.合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，規(guī)律作息，保證充足睡眠，加強(qiáng)體育鍛煉，合理營(yíng)養(yǎng)，平衡心態(tài)，提高免疫力。

（二）做好個(gè)人防護(hù)

1.要講衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣，不共用毛巾、杯子等衛(wèi)生潔具，不隨意用手揉眼睛。

2.外出時(shí)不隨意觸碰公共場(chǎng)合的各種設(shè)備；不在人多聚集的場(chǎng)所逗留�？谡质穷A(yù)防傳染的重要武器，所以即使是炎炎夏日也要戴好口罩，如果有過(guò)敏、哮喘等特殊疾病的小朋友佩戴口罩時(shí)一定要注意安全。

（三）備好防疫物資

 入學(xué)時(shí)不忘攜帶好健康包：兩個(gè)一次性口罩（口罩獨(dú)立包裝，裝在帶有標(biāo)記信息的密封袋或小盒子中，便于保管）、消毒濕紙巾。進(jìn)入校園請(qǐng)大家佩戴好普通醫(yī)用口罩，廢棄口罩要扔在專用垃圾袋中，注意個(gè)人衛(wèi)生。

入學(xué)準(zhǔn)備篇

（一）在校用品準(zhǔn)備

包括在校的學(xué)習(xí)和日常用品，請(qǐng)各自貼上姓名等信息，避免出現(xiàn)混淆和丟失。上學(xué)不帶玩具和零食，不買兼有玩具功能的學(xué)具。所有用品只求安全實(shí)用，樸素為佳，切記花里胡哨、夸張。

1.書(shū)包：輕便雙肩包，不宜過(guò)大，不帶輪子，軟質(zhì)書(shū)包最佳，才能放在課桌下的置物架里。

2.筆袋：樸素大方少裝飾最佳，帶鏡子和其他功能的筆袋會(huì)分散學(xué)生上課注意力，盡量避免鋁制和鐵皮的鉛筆盒，盡量選擇布的，以免在課上發(fā)出聲響，影響孩子學(xué)習(xí)。

3.鉛筆：選擇2B或HB字樣的鉛筆至少6支，每晚在家削好后套上筆套帶來(lái)學(xué)校。一年級(jí)避免使用自動(dòng)鉛和花哨的鉛筆。

4.橡皮：橡皮若干，選擇白色繪圖專用的軟橡皮最佳，避免帶香味或造型花哨的三無(wú)產(chǎn)品。

5.轉(zhuǎn)筆刀：不用帶到學(xué)校，每天指導(dǎo)學(xué)生在家削好鉛筆即可。

6.直尺：刻度清晰的直尺一把，透明簡(jiǎn)單，無(wú)玩具功能，長(zhǎng)約15cm-20cm。

7.書(shū)皮：每本書(shū)籍和作業(yè)本都要包書(shū)皮，購(gòu)買若干無(wú)色、透明的書(shū)皮玻璃紙，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣。家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同課本，并貼上自己的班級(jí)和姓名等相關(guān)信息。保持課作業(yè)本的干凈整潔，這也是增強(qiáng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的有效途徑。

8.水壺：準(zhǔn)備一個(gè)專用水壺，不能帶飲料來(lái)學(xué)校，學(xué)校有直飲水供應(yīng)點(diǎn)。

9.美術(shù)用具：多色水彩筆、油畫(huà)棒（16/24色），購(gòu)買安全產(chǎn)品。

10.體育用具：與孩子身高相符的跳繩、舒適運(yùn)動(dòng)鞋。（建議準(zhǔn)備兩雙運(yùn)動(dòng)鞋可換洗，每日大課間或者體育課都會(huì)有相應(yīng)體育活動(dòng)。）

11.文件袋：簡(jiǎn)易、透明文件袋若干個(gè)，用于收放各學(xué)科材料（如校本作業(yè)、學(xué)校通知等）。

（二）學(xué)習(xí)環(huán)境準(zhǔn)備

1.獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間：入學(xué)后孩子需要獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)空間，最好是孩子房間的而不是客廳，給孩子一個(gè)遠(yuǎn)離電視機(jī)和電子產(chǎn)品的安靜環(huán)境。

2.學(xué)習(xí)專用桌椅：入學(xué)后孩子需要有高度適宜、軟硬適中、讀書(shū)寫(xiě)字舒適的桌子和椅子。椅子的高度以孩子端坐后雙腳能平放在地上為宜；桌子的高度以孩子端坐后，上身微前傾時(shí)眼睛到桌面的距離1尺為宜，養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)專用臺(tái)燈：入學(xué)后孩子需要有燈光柔和的臺(tái)燈在家學(xué)習(xí)，避免近視。

4.叫醒鬧鐘：用于早上叫醒和平時(shí)的時(shí)間提醒，培養(yǎng)良好的作息時(shí)間和自我合理規(guī)劃時(shí)間的好習(xí)慣。

5.閱讀書(shū)籍：準(zhǔn)備一些繪本讀物或帶拼音讀物，如童話、寓言、故事書(shū)等，可以在家親子閱讀，也可以在校課間與同學(xué)分享。

6.固定物品擺放區(qū)：給孩子準(zhǔn)備小柜子、小書(shū)櫥等。教會(huì)孩子將、故事書(shū)、課本、練習(xí)本等分類擺放，可以在柜子上貼上小標(biāo)示，營(yíng)造出一個(gè)兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜歡和珍惜自己的“小天地”。

（三）常規(guī)習(xí)慣準(zhǔn)備

1.養(yǎng)成良好的作息常規(guī)：早睡早起，保證每天8—10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自理能力：

（1）關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤換衣服，勤洗手，學(xué)校會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查并反饋。

（2）讓孩子學(xué)會(huì)自己系鞋帶和衣服帶子等，自己穿衣服，自己事情自己做。并可以適當(dāng)讓孩子參與一些家務(wù)活動(dòng)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生整理鉛筆盒、書(shū)包等的好習(xí)慣，讓他們對(duì)自己的文具和物品有概念，懂得愛(ài)護(hù)和珍惜。

（4）物品放置順序化、固定化，用完即歸位。學(xué)會(huì)整理自己的房間，讓孩子在井然有序的環(huán)境中長(zhǎng)大。避免丟三落四的壞習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力

（1）培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生由“游戲”課堂到“學(xué)習(xí)”課堂的轉(zhuǎn)換，家長(zhǎng)要事先做好思想工作或者提早進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子從“動(dòng)”轉(zhuǎn)“靜”順利過(guò)渡。

（2）培養(yǎng)傾聽(tīng)好習(xí)慣：可以通過(guò)講故事、聽(tīng)錄音等培養(yǎng)傾聽(tīng)好習(xí)慣，讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容，考察孩子的傾聽(tīng)效果，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。切記放下手中玩具，克服邊聽(tīng)邊玩、漫不經(jīng)心的壞習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)學(xué)生專注力：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成一件事，不帶智能手機(jī)或智能電話手表上學(xué)（要求沒(méi)有流量）。孩子在做一件事時(shí)家長(zhǎng)切記不送水、送零食等方式打斷。杜絕邊做邊玩的壞習(xí)慣，提高專注力。

（4）培養(yǎng)正確的站、坐、行姿勢(shì)：家長(zhǎng)要注意孩子看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)的正確坐姿，預(yù)防脊椎變形。身體要坐直，眼睛距離書(shū)本一尺，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳，決不能躺著看書(shū)，不在光線很暗或者很強(qiáng)的地方看書(shū)。每天閱讀后要到戶外走走或眺望遠(yuǎn)方，以保護(hù)視力。

（5）培養(yǎng)交流能力：引導(dǎo)孩子和同學(xué)間和睦相處，培養(yǎng)孩子的交際能力。同時(shí)，家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己的真實(shí)情感，這樣能讓老師和家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)：

（1）交通安全：學(xué)校周邊交通環(huán)境較為復(fù)雜，教育孩子樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成文明出行習(xí)慣，遵守紅綠燈指揮，不在路上奔跑玩耍，做危險(xiǎn)游戲。

（2）飲食安全：要求孩子每天吃完早餐才到校，不要帶零食和飲料入校。不在學(xué)校周邊小賣部或者路邊攤購(gòu)買零食和玩具等。

（3）身心安全：為了孩子安全，家長(zhǎng)按時(shí)地接送孩子上學(xué)和放學(xué)，做好思想教育。各班都有各自的等待區(qū)，家長(zhǎng)需要在等待區(qū)接孩子，而不能隨意進(jìn)入校園。

5.親子互動(dòng)，陪伴促成長(zhǎng)

（1）一起讀書(shū)。“書(shū)香陶冶氣質(zhì)，習(xí)慣成就人生”是學(xué)校的理念，給孩子最好的禮物就是陪伴孩子共同讀書(shū)。每天堅(jiān)持親子閱讀，提高孩子的識(shí)字量，為閱讀能力打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣

（2）做好榜樣。家長(zhǎng)陪同孩子做作業(yè)時(shí)，最好看書(shū)或者檢查作業(yè)輔導(dǎo)，不出現(xiàn)看電視、玩手機(jī)等情況影響孩子學(xué)習(xí)和專注力。

（3）一起探索自然。引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，在探索中保留孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)孩子善于觀察和思考的能力，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然。

（4）培養(yǎng)興趣愛(ài)好。引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的興趣點(diǎn)，發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，既可以了解孩子的行為特征，又能洞察孩子的內(nèi)心世界，還可以和孩子共同體驗(yàn)快樂(lè)，從而發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

（5）一起規(guī)劃生活。和孩子一起規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，合理規(guī)劃時(shí)間應(yīng)如何利用，做時(shí)間的主人，逐漸培養(yǎng)孩子成為一個(gè)有目標(biāo)、有計(jì)劃的人。

溫馨提示篇

1.疫情期間，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)請(qǐng)做好個(gè)人防疫措施。

2.放學(xué)接孩子時(shí)，不在校門(mén)口擁擠，應(yīng)自覺(jué)根據(jù)孩子所在的班級(jí)在校門(mén)口劃定的區(qū)域（見(jiàn)下圖）排隊(duì)，配合導(dǎo)護(hù)師、保安的安排，文明等待老師把學(xué)生路隊(duì)帶出。

3.家長(zhǎng)用電動(dòng)車接送孩子時(shí)切記戴好頭盔并避免“一拖二”的情況，電動(dòng)車不得駛?cè)胄ｉT(mén)及校門(mén)口通道。 接送學(xué)生車輛遵守梧桐西路交通管理要求30秒內(nèi)即停即走。（若疫情期間，校門(mén)前道路——梧桐西路采取上下學(xué)時(shí)段暫時(shí)性封路，則家長(zhǎng)私家車停于梧桐西路兩頭路口，靠邊停車，學(xué)生下車，即停即走，以免車輛駛?cè)牒笮璧纛^造成擁堵）

尊敬的家長(zhǎng)，步入小學(xué)殿堂是孩子們?nèi)松�中極為重要的階段。在這個(gè)時(shí)期，孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成、性格的塑造、人生觀的初步形成，都將對(duì)他們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。孩子的健康成長(zhǎng)需要我們的共同努力，相信在您的尊重、理解和支持配合之下，我們一定會(huì)讓萌娃們快樂(lè)、有序地開(kāi)始小學(xué)生活，在實(shí)小度過(guò)充實(shí)而又有意義的童年！