近日，上海市教委印發(fā)《上海市中小學(xué)2021學(xué)年度課程計劃及其說明》的通知，要求各區(qū)教育行政部門及中小學(xué)要嚴(yán)格按照中央和本市有關(guān)深化教育教學(xué)改革、深入實施素質(zhì)教育、進一步規(guī)范課程教學(xué)工作、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，加強教育管理，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，努力提高教育質(zhì)量。

先劃重點！
# 嚴(yán)禁對小學(xué)一至三年級進行全學(xué)區(qū)、全區(qū)范圍的任何形式的學(xué)科統(tǒng)考統(tǒng)測
# 嚴(yán)禁對四至八年級進行全區(qū)范圍的學(xué)科統(tǒng)考統(tǒng)測
# 小學(xué)階段不進行期中考試或考查
# 小學(xué)一、二年級可進行期末考查（一年級不得進行書面考查）
# 三、四、五年級期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科
# 嚴(yán)禁學(xué)校組織中小學(xué)生參加任何形式、任何范圍的聯(lián)考或月考
# 不得組織學(xué)生購買未經(jīng)國家或上海市審查通過的書本資料
# 各中小學(xué)要保證學(xué)生每天校園體育活動1小時，認(rèn)真落實“三課、兩操、兩活動”；
# ……

更詳細(xì)的解讀！

嚴(yán)禁學(xué)校組織中小學(xué)生參加聯(lián)考或月考
《通知》要求各區(qū)教育行政部門和各中小學(xué)要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，以本市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)綜合評價為契機，積極探索建立以校為本、基于過程的教育質(zhì)量綜合評價體系，促進學(xué)生全面發(fā)展。
 
一，教學(xué)評價工作按有關(guān)文件要求執(zhí)行，具體是：
✔嚴(yán)禁對小學(xué)一至三年級進行全學(xué)區(qū)、全區(qū)范圍的任何形式的學(xué)科統(tǒng)考統(tǒng)測（包括學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測）。
✔嚴(yán)禁對四至八年級進行全區(qū)范圍的學(xué)科統(tǒng)考統(tǒng)測；區(qū)若要進行學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，每學(xué)年不超過1次，且只能隨機抽樣監(jiān)測，隨機抽取的學(xué)生比例不超過本年級的30%。
✔嚴(yán)禁學(xué)校組織中小學(xué)生參加任何形式、任何范圍的聯(lián)考或月考。

二，學(xué)校內(nèi)部的過程管理性考試應(yīng)嚴(yán)格按照市教委頒發(fā)的中小學(xué)課程計劃規(guī)定實施，并由所屬區(qū)嚴(yán)格加以規(guī)范和科學(xué)指導(dǎo)。
 
三，根據(jù)市教委有關(guān)文件的要求，小學(xué)生學(xué)業(yè)評價嚴(yán)格實行等第制：
✔小學(xué)階段不進行期中考試或考查；
✔小學(xué)一、二年級可進行期末考查（一年級不得進行書面考查）；
✔三、四、五年級期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其他學(xué)科只進行考查，考查形式可靈活多樣，嚴(yán)格執(zhí)行等第制。

四、
✔初中除語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進行期末考試或考查；
✔道德與法治、歷史、地理學(xué)科采用開卷形式（或以開卷、閉卷相結(jié)合的形式）進行考查；
✔物理、化學(xué)、生命科學(xué)學(xué)科應(yīng)加強動手實驗?zāi)芰�考查�?br/> ✔信息科技、勞動技術(shù)、體育與健身、藝術(shù)、音樂、美術(shù)學(xué)科只進行操作、應(yīng)用和實踐性的考查。

《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》為必修內(nèi)容
小學(xué)、初中、高中《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》（以下簡稱《讀本》）要作為必修內(nèi)容，利用道德與法治（思想政治）課、班團隊課、校本課程等統(tǒng)籌安排課時，由思想政治課教師主講，每冊集中學(xué)習(xí)1學(xué)期，平均每周1課時。

其中，小學(xué)低年級、高年級《讀本》分別安排在三年級上學(xué)期、五年級上學(xué)期，初中《讀本》安排在初二年級上學(xué)期，高中《讀本》安排在高一年級上學(xué)期。

確保社會實踐時間
各中小學(xué)要充分利用晨會或午會、班團隊活動以及其他開展集體教育活動的時間，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡特點，采取學(xué)生喜聞樂見、富有啟發(fā)的方式進行形式多樣的時事教育活動。切實加強對中小學(xué)生的勞動教育，全面提高學(xué)生勞動素養(yǎng)，組織開展符合學(xué)生身心發(fā)展特征和本校實際、形式多樣的勞動教育活動。
 
各中小學(xué)要確保高中生每學(xué)年不少于30天、初中生每學(xué)年不少于20天、小學(xué)生每學(xué)年不少于10天的社會實踐活動時間，其中中學(xué)課程計劃內(nèi)的課時安排每學(xué)年至少2周，不足部分應(yīng)在寒暑假、雙休日或放學(xué)后完成。學(xué)校在雙休日要主動與社區(qū)共建，有序開放資源，加強對社區(qū)活動的組織和引導(dǎo)。

小學(xué)每天開設(shè)一節(jié)體育課
各中小學(xué)要保證學(xué)生每天校園體育活動1小時，認(rèn)真落實“三課、兩操、兩活動”（小學(xué)各年級落實“五課、兩操、兩活動”），也就是說——每周安排體育與健身課程3課時（小學(xué)階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課）、體育活動2次，每天安排廣播操至少1次、眼保健操2次，不得擠占體育與健身課時和體育活動時間。

中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。

不得擅自使用境外原版（或改版）教材
通知還要求各區(qū)教育行政部門要加強對學(xué)校課程計劃執(zhí)行以及教學(xué)用書使用的管理：
✔學(xué)校在課程實施中，嚴(yán)禁用地方課程、校本課程取代國家課程，不得組織學(xué)生購買未經(jīng)國家或上海市審查通過的書本資料（包括教學(xué)用書和教輔材料）。
✔不得擅自使用未經(jīng)上海市中小學(xué)教材審查委員會審查通過的境外原版（或改版）的教材。

小學(xué)不考英語了嗎？
上海出臺的規(guī)定中有一條，這幾天引起熱議，即：小學(xué)一、二年級可進行期末考查（一年級不得進行書面考查）；三、四、五年級期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其他學(xué)科只進行考查，考查形式可靈活多樣，嚴(yán)格執(zhí)行等第制。
 
此間，媒體從這條推斷出來的結(jié)論是：今后，上海的小學(xué)期末不考英語。

這條新規(guī)在社交媒體引起熱議，有人還進行多種解讀。這一動向引發(fā)各方關(guān)注：上�？赡艽�表風(fēng)向。那么，是真的嗎？今后上海小學(xué)就不考英語了？
 
事實是這樣的：一直以來，小學(xué)英語學(xué)科只是考查學(xué)科，不是考試學(xué)科。上海的新規(guī)也指出，一二年級進行期末考查，三四五年級期末考試科目僅限語文、數(shù)學(xué)，其它學(xué)科只進行考查。

這點從廈門小學(xué)畢業(yè)考也可以看出，特別指出：英語是考查學(xué)科，語文和數(shù)學(xué)還是考試學(xué)科。
考查和考試什么不一樣？
考查形式可以靈活多樣，而且嚴(yán)格實行等級制度，某種意義上，壓力更小，要求更低，重視度更輕。
 
換句話說，上海小學(xué)不是期末考不考英語，而是英語是作為考查科目。

廈門呢？
上海新學(xué)期的大招，其實是“雙減”在校內(nèi)的體現(xiàn)。之前，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡稱“雙減”意見），致力于整體減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生健康成長。不過，對于“雙減”，輿論普遍關(guān)注如何治理校外學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)，卻對校內(nèi)減負(fù)關(guān)注不夠。上海市對中小學(xué)提出的教育教學(xué)要求，是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的探索。
 
那么，上海新學(xué)期出的大招，包括廈門在內(nèi)的其它地方也會這樣做嗎？
 
業(yè)內(nèi)指出， 按照“雙減”意見，各地都會出來類似的校內(nèi)的“雙減”措施。

網(wǎng)友熱議

有網(wǎng)友認(rèn)為，學(xué)生的考試壓力太大，禁止學(xué)校組織聯(lián)考或月考，能讓不少學(xué)生從考試的壓力中松一口氣。

但更多網(wǎng)友認(rèn)為，禁止學(xué)校組織參加聯(lián)考或月考，很難考察學(xué)生對知識的掌握程度。而且絕大多數(shù)學(xué)生都要參加中高考，取消“階段性考試”還是治標(biāo)不治本。

# 您怎么看？#