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解開家長對機器人編程的誤解，讓孩子早一步適應未來！
AOE STEAM創(chuàng)客 今天
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有一位孩子的媽媽就曾經(jīng)有過這樣的困惑：
她6歲的女兒想上機器人編程培訓班，恰逢孩子剛上小學一年級，擔心女兒因為上培訓班而影響學習，并且感覺“機器人”就不是小女孩應該學習的范疇，于是這位家長就開始糾結，到底該不該讓孩子去學習機器人編程？
其實，當我們在提到機器人編程時，不免會有誤解與偏見，看看下面這些觀點，你是不是也很熟悉呢？
孩子連電腦都不會用，該如何學習機器人呢？
學習負擔那么重，還是不要增加孩子負擔了...
讓孩子學習機器人編程就是虐待孩子的超前教育
女孩子為什么學機器人編程？那些是男孩子才需要學的
學機器人編程在未來能給孩子帶來什么好處？
目前市面上我們常見的機器人編程種類主要有：樂高搭建，實物編程機器人套組等...總的來講，少兒編程機器人的學習主要分兩部分，一部分是搭建，一部分是編程。
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學習機器人編程首先要學電腦和英語嗎？
很多家長都混淆了一個概念，認為機器人編程和計算機代碼是同一碼事，認為必須先學會使用電腦、鍵盤和英語，才能開始學習編程。
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上圖是孩子通過圖形化編程進行程序調試，最終將程序輸入到已經(jīng)搭建好的機器人CPU內。
孩子并不需要掌握計算機與英語，而是通過拖拽中文版積木進行簡單操作，利用一個個編程邏輯模塊，即可實現(xiàn)機器人指令程序的制作。所以對于孩子來說學習少兒機器人編程，首要掌握計算機與英語并不是剛需。即使現(xiàn)在對計算機和英語有所不足，學習機器人編程也不會有很大的影響。
學習負擔那么重，還是不要增加孩子負擔了
其實對于這個問題并不是在說要不要增加孩子的負擔，而是在考慮，隨著孩子慢慢長大，要不要學特長？該學什么特長？這也成了很多家長考慮的問題。
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然而，在過程中，很多家長都忽略了一點，當我們鼓勵甚至于“逼迫”孩子參加特長班，并不是單純的為了培養(yǎng)孩子有所特長，而是在孩子學習這些特長的過程中，培養(yǎng)孩子的耐力、意志力、原則意識和對事情保持專注的能力等。
而這些良好品質也會伴隨孩子的一生，這才是學習特長帶給孩子的真正意義。讓孩子選擇機器人編程不止是因為這些，機器人教育集科技娛樂活動，將數(shù)學、科學、物理、人工智能、電子信息技術、工程技術等多種學科知識，融匯于充滿樂趣、挑戰(zhàn)和合作的動手過程中。
以機器人為載體，通過孩子的動手搭建，培養(yǎng)孩子的學習能力、創(chuàng)新能力、解決問題能力、溝通能力和團隊合作能力，提升孩子自身的科學素養(yǎng)。讓孩子學習機器人編程不是為了讓孩子把機器人做的多好，而是通過學習幫孩子養(yǎng)成受益一生的良好品質。
學習機器人編程是超前教育嗎？
有一部分家長可能會覺得，現(xiàn)在孩子們的升學壓力很大，外加大量課外補習，現(xiàn)在的學習量已經(jīng)讓孩子透不過氣了，在中小學學習編程為時過早，何不等到孩子進入大學之后再做打算，到時孩子想怎么學習都可以！
在美國，已有超44%的中小學生學習少兒編程，也就是約有500萬青少年在學習編程。
說到孩子思維的培養(yǎng)，4歲是孩子思維發(fā)展的重要時期，我們假設孩子從4歲開始接觸編程邏輯思維，那么到9歲左右就可以掌握一門編程語言；根據(jù)世界知名教育專家觀點，少兒機器人編程教育并非超前教育，而是結合科學、數(shù)學、工程學知識的創(chuàng)新學科，是符合未來時代需求的知識。可以這么說：早學習，早受益。
機器人編程教育對升學方面有好處嗎？
有一些家長認為，孩子在中小學階段主要是升學，一切對于升學有助益的事情，家長朋友們都愿意去試一試。
其實，讓孩子學習機器人是家長們最“功利”的投資了。
我國各大高校都有自主招生政策，主要面向科技創(chuàng)新型人才，其中以計算機編程為核心。如果你的孩子在學習機器人的過程產生了興趣，在高中階段開始參加信息學奧賽等競賽。
只要獲得省級競賽一、二、三等獎就可以申請全國數(shù)十所985/211名校的自主招生，可以獲得高考降30分錄取資格，甚至清華、北大免試錄�。�
機器人編程是男孩子專屬嗎？
可能在大眾看來，機器人編程領域是男孩子所擅長的，女孩子思維邏輯上略顯不足，此類課程不必學習也可以，例如：美術、舞蹈等才更適合女孩子的發(fā)展。
其實不然，根據(jù)國內外研究數(shù)據(jù)表明，在計算機編程、工程領域，女孩完全不亞于男孩，并且在思維的嚴謹性上比男孩更具優(yōu)勢。
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18年蘋果開發(fā)者大會上，一位9歲小女孩受邀參加▲
在Google，工程師性別比為1:1,女孩同樣擅長編程！
所以對于學習機器人編程，性別永遠不能作為阻礙的屏障。
學習機器人編程能讓孩子在未來擁有哪些優(yōu)勢？
由于人工智能的迅速崛起，國內外對于此類技術人員的需求也同樣日漸增大，硅谷以及各大企業(yè)已從中學搶奪優(yōu)秀人才。
US News公布的2015年全美最佳職業(yè)TOP100，其中人工智能名列該榜單榜首。同時，據(jù)美國勞工部提供的數(shù)據(jù)，程序員的平均年薪為9萬美元，而其中10%頂尖級的程序員年平均收入為13.89萬美元。
單單在我國，軟件行業(yè)每年的人才缺口就超過一百萬。
由于人才爭奪激烈，許多硅谷公司為了取得優(yōu)勢紛紛不惜代價，采取了從高中招聘實習生及提高新員工津貼等手段。不僅LinkedIn、Facebook等上市公司向Sayman這樣的大學新生發(fā)出暑期實習邀請，包括Airbnb在內的初創(chuàng)企業(yè)也紛紛招聘小至16歲的年輕人當實習生。
學習機器人的孩子能夠收獲很多，包括：
提升抽象邏輯思維能力與創(chuàng)造力；
獨立思考與解決問題的能力；
提高名牌大學自主招生的錄取率；
加深出國留學面試官的印象。
看到這里，我相信大部分家長朋友對機器人教育也有了更深入的了解與看法，希望大家可以在消除對機器人編程的誤會與偏見的同時，慢慢嘗試讓孩子接觸和學習機器人編程，讓孩子們擁有一個更好的未來！
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作者：公眾號轉載
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