2020年4月13日 星期一

01

在4月7日高三正式開學(xué)之后，初三也將在4月20日正式開學(xué)。各知名家長在分析，初三開學(xué)后，那其它中小學(xué)年級(jí)估計(jì)會(huì)在五一長假之后開始開學(xué)，所以，開學(xué)的腳步慢慢的近了，孩子們的網(wǎng)課上的怎么樣？每天作業(yè)都有按時(shí)間交嗎？

有一天，老師打電話來溝通孩子作業(yè)的問題，說孩子錄的那個(gè)小視頻講課思路很清晰，特別表揚(yáng)一下。不過她說有些孩子不交作業(yè)，然后催家長的時(shí)候，家長一直道歉說對(duì)不起以后就改，但第二天濤聲依舊。老師一度以為自己新接手的班級(jí)，沒得到家長的認(rèn)可才這樣的。

要猜別人的心思，真心特難搞。網(wǎng)上看過不少文章，沒交作業(yè)的理由還挺多：

1、老師一天到晚跟我催作業(yè)，我們家長都不用上班賺錢養(yǎng)家嗎？

2、家長又不能像老師在家就把班上了，我們哪有那么多時(shí)間管孩子？

3、家長哪有能力輔導(dǎo)作業(yè)，如果有能力，還要你老師干什么？

4、老師，我說過讓孩子做作業(yè)，可是他就是不聽，我也沒辦法。

知名大V王老師說，一個(gè)班級(jí)，絕大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)還是按時(shí)提交的，不交的總是那么幾個(gè)，而且一直都在強(qiáng)調(diào)自己的難處�？偨Y(jié)一句話：不催，老師不忍；催，家長不能忍。

但知道一直催家長的后果了嗎？看到下面這個(gè)，真的震驚了：

老師等了許久，家長都沒有回復(fù)。直到晚上九點(diǎn)半，老師實(shí)在放心不下，再次聯(lián)系家長，竟然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)被學(xué)生家長拉黑了。家長們都在猜測，這個(gè)家長不是不想上學(xué)了，就是準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)了，否則的怎么敢這么硬核。

老師很無奈，上網(wǎng)課是遠(yuǎn)程操作，不得不要求家長密切配合。如果家長不配合，老師也只能望洋興嘆，干著急。

都太難了。

很多人都喜歡把孩子比作一張白紙，老師說了：孩子是一張白紙，你在上面畫什么就是什么，你畫一只丑小鴨，孩子就變成了丑小鴨；你畫一只大天鵝，孩子就變成了大天鵝。況且如今的孩子，都是用金錢堆積起來的，稍有不慎，不但毀了白紙，還浪費(fèi)了金錢。

確實(shí)是如此，你看神獸孩子這樣說的：

如果家長自己本身都不愿意嚴(yán)格要求自己督促孩子交作業(yè)，那孩子會(huì)不會(huì)就這樣被你畫的不成樣子呢，比如這樣的家長在反思：

02

常常會(huì)見到這樣的場景：

1、爸爸拿著手機(jī)，玩著手游，時(shí)不時(shí)地抬頭督促一下身邊寫作業(yè)走神的孩子；

2、媽媽磕著瓜子，刷著熱播劇，孩子走過來瞟了兩眼，媽媽立馬拉下臉說：“看什么看，趕緊寫作業(yè)去”；

3、周末，父母和好友聚會(huì)打牌，但不想讓孩子放松，就多給孩子布置兩張卷子，孩子一邊不情愿地嘟囔一邊被迫學(xué)習(xí)……

表面上看，父母對(duì)待孩子學(xué)習(xí)，思想上夠重視，要求也夠嚴(yán)格，孩子應(yīng)該越來越優(yōu)秀�？墒聦�(shí)上，很多孩子并沒有像父母期待的那樣，越來越優(yōu)秀。

父母的言行就是無聲的老師，自覺或不自覺的榜樣，強(qiáng)有力地發(fā)揮潛移默化地作用。父母不能嚴(yán)于律己，孩子就學(xué)不會(huì)自覺自律。父母不能以身作則，孩子就無法如你所愿。

毀掉孩子的

不是父母的“高標(biāo)準(zhǔn)”，而是“雙標(biāo)”

在教育這件事上，對(duì)孩子不客氣，對(duì)自己不手軟，和孩子齊頭并進(jìn)，才是制勝的關(guān)鍵。

03

去年暑假，30平米宿舍養(yǎng)出兩個(gè)名校博士的新聞，讓很多人大受鼓舞。李國平和李國安兄弟倆，“下崗工人”之子，蝸居長大，一個(gè)被保送北大物理學(xué)院，5年直博，一個(gè)被保送中科院物理所，5年碩博連讀。

貧窮并沒有限制住他們向上生長的腳步，艱苦也沒能禁錮住他們擺脫貧窮的決心。他們沖破了“寒門難出貴子”的枷鎖，出人頭地，走上了康莊大道。

但我們必須知道：每一個(gè)優(yōu)秀的孩子都不是橫空出世，背后都是父母的奮力托舉。為了讓兄弟倆吃下學(xué)習(xí)的苦，他們的父母咬著牙吃下生活的苦。為了讓兄弟倆不吃自己吃過的苦，他們的父母重視教育并以身作則，把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成日常愛好。

不是“寒門難出貴子”，

而是父母對(duì)教育的重視程度不夠

事實(shí)證明：不是“寒門難出貴子”，而是父母對(duì)教育的重視程度不夠。不是這個(gè)世界不公平，是有些父母放棄了讓孩子更優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。

任何時(shí)候，讀書改變命運(yùn)，都是最可行的捷徑。

所以，放假更痛苦的絕對(duì)是家長！都快開學(xué)了，欠下的網(wǎng)課要補(bǔ)上，欠下的作業(yè)要補(bǔ)全。穩(wěn)住啊，一定努力都值得。

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以上，完畢。