廈門​日?qǐng)?bào)社/  廈門招考  今天

有人說(shuō)，

整天來(lái)揣摩、辟謠開(kāi)學(xué)日期

也是夠了！

不過(guò)，今天還得說(shuō)說(shuō)

▼

昨天傍晚

福建省教育廳下發(fā)

《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作的通知》

（簡(jiǎn)稱《通知》）

部署進(jìn)一步做好全省中小學(xué)校延期開(kāi)學(xué)期間

“停課不停學(xué)”

1

這意味著3月2日開(kāi)不了學(xué)嗎？

《通知》發(fā)布后，業(yè)內(nèi)人士的第一反應(yīng)是：3月2日估計(jì)是開(kāi)不了學(xué)了。之前，有不少地方已經(jīng)在準(zhǔn)備3月2日高三和初三開(kāi)學(xué)。

業(yè)內(nèi)人士從《通知》獲得的信息是，如果3月2日有準(zhǔn)備要讓高三和初三先開(kāi)學(xué)，那么，現(xiàn)在就是要部署如何復(fù)課 ，而不是“進(jìn)一步做好全省中小學(xué)校延期開(kāi)學(xué)期間停課不停學(xué)”。

可以肯定的是，福建省中小學(xué)幼兒園2月底開(kāi)不了學(xué)——省教育廳表示，一旦確定開(kāi)學(xué)日期，將會(huì)提前一周公布。

2

省教育廳的《通知》說(shuō)了啥？

耐人尋味的是，省廳的通知，一開(kāi)始就說(shuō)了四句話：

服從疫情防控工作大局

堅(jiān)持把師生健康放在第一位

守住校園凈土

確保師生安全

3

為什么要再部署“停課不停學(xué)”？

當(dāng)然，省教育廳沒(méi)有明說(shuō)3月2日開(kāi)不了學(xué)。省教育廳在《通知》中說(shuō)，延期開(kāi)學(xué)以來(lái)，各地積極開(kāi)展“停課不停學(xué)”，但線上教學(xué)不同于課堂教學(xué)，一些地方和學(xué)校存在統(tǒng)籌策劃不足、模式相對(duì)單一、不加區(qū)分“一刀切”等問(wèn)題，有的片面趕超進(jìn)度、加重學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，必須引起各地各校高度重視。

4

下一步的“停課不停學(xué)”怎么做？

《通知》要求，各地要開(kāi)展形式多樣的“停課不停學(xué)”教育，推動(dòng)線上教學(xué)答疑和線下自主學(xué)習(xí)、自我鍛煉相結(jié)合，做到內(nèi)容適量、時(shí)長(zhǎng)適當(dāng)，不增加負(fù)擔(dān)，確保延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活健康、有序、有效。

具體要這樣做：

《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，各地各校要堅(jiān)持“一校一策”，也就是不同學(xué)�？筛鶕�(jù)自己實(shí)際來(lái)組織停課不停學(xué)，不必大家都一樣。

一，不同年級(jí)不同做法 

✔對(duì)初高中畢業(yè)年級(jí)，盡量按原計(jì)劃推進(jìn)復(fù)習(xí)備考，加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)，把握好復(fù)習(xí)節(jié)奏，努力提高備考效果，可采取直播、點(diǎn)播以及資源推送方式，定期推送復(fù)習(xí)備考建議和學(xué)習(xí)資源；

✔對(duì)初高中非畢業(yè)年級(jí)，可采取“系統(tǒng)整體教學(xué)”“綜合任務(wù)教學(xué)”形式，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)線上教學(xué)或輔導(dǎo)；

✔對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，在復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)上，可采取課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點(diǎn)知識(shí)串講輔導(dǎo)等方式提高教學(xué)效果；

✔對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，應(yīng)按寒假模式安排學(xué)習(xí)生活，不開(kāi)展線上新學(xué)期課程教學(xué)，可通過(guò)推送學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)方案等方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)安排好學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活；

✔對(duì)學(xué)前幼兒，嚴(yán)禁開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，可通過(guò)資源推送，指導(dǎo)家長(zhǎng)提升觀察理解幼兒、開(kāi)展居家親子活動(dòng)能力，提高親子陪伴的質(zhì)量；

✔對(duì)特殊教育學(xué)生，由學(xué)校組織老師在線推送教育康復(fù)方案等，指導(dǎo)家長(zhǎng)居家對(duì)孩子開(kāi)展針對(duì)性教育、康復(fù)訓(xùn)練等活動(dòng)。

二，對(duì)沒(méi)有條件上網(wǎng)的學(xué)生 

《通知》說(shuō)，不具備寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)條件的偏遠(yuǎn)地區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校，可以利用移動(dòng)終端QQ群、微信群或以電話交流、信函傳遞等形式開(kāi)展家校溝通、推送學(xué)習(xí)資源、開(kāi)展輔導(dǎo)答疑，努力讓所有學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。

各地各校要加強(qiáng)對(duì)一線抗疫特別是援鄂醫(yī)護(hù)人員子女、留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)，對(duì)于一些因特殊原因無(wú)法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動(dòng)的，應(yīng)妥善安排其他方式“一人一策”予以指導(dǎo)輔導(dǎo)，確保“一個(gè)都不能掉隊(duì)”。

5

不能要求學(xué)生家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“打卡”，要放慢教學(xué)進(jìn)度

《通知》要求：

各地各校要依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量用時(shí)，放慢教學(xué)進(jìn)度，避免學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，通過(guò)增大休息間隔、增加課間休息次數(shù)、做眼保健操、強(qiáng)化體育鍛煉等方式，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生體魄。

要充分考慮到居家學(xué)習(xí)的特殊性，嚴(yán)禁學(xué)校超綱超進(jìn)度教學(xué)和超要求布置作業(yè)。

要因校而異、因人不同，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)彈性空間，不得強(qiáng)行要求學(xué)生或家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等，防止增加不必要的負(fù)擔(dān)。

6

不得逼老師人人當(dāng)“主播”

《通知》指出，各地各校要根據(jù)本地實(shí)際，充分利用國(guó)家、省以及本地教育資源平臺(tái)，按照實(shí)用、適用的原則遴選使用教學(xué)資源，要防止不顧條件要求所有教師參與錄播或直播，增加教師不必要負(fù)擔(dān)。

省教育廳還提醒：與第三方平臺(tái)合作必須本著正規(guī)、公益原則嚴(yán)格把關(guān)，確保資源質(zhì)量和學(xué)生信息安全。

7

可以“適當(dāng)方式”發(fā)教材

最引人注目的是，《通知》指出，各地根據(jù)疫情防控要求，在確保絕對(duì)安全的前提下，可協(xié)調(diào)教材發(fā)行部門將教材配送到學(xué)校，以適當(dāng)方式發(fā)至學(xué)生手中。

8

老師線上教學(xué)計(jì)入工作量

《通知》說(shuō)，教師承擔(dān)在線教育教學(xué)、在線輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改等計(jì)入工作量，納入績(jī)效管理。

9

正式開(kāi)學(xué)后，加大對(duì)困難學(xué)生幫扶

《通知》還指出，正式開(kāi)學(xué)恢復(fù)課堂教學(xué)后，各地各學(xué)校要精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果進(jìn)行診斷評(píng)估，調(diào)整優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度和組織方式，抓好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，做到延遲開(kāi)學(xué)期間的學(xué)習(xí)和正常開(kāi)學(xué)后的教學(xué)有效銜接，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

從中也可以看出：福建還沒(méi)有提出調(diào)減周末和縮短暑假的計(jì)劃。

但是對(duì)于開(kāi)學(xué)

有兩種聲音都很強(qiáng)烈

最近這段時(shí)間，對(duì)于開(kāi)學(xué)

招考君得到的完全相左的兩種意見(jiàn)

一種是：怎么還不開(kāi)學(xué)? 家長(zhǎng)都復(fù)工了，娃沒(méi)有人帶？

另一種是：千萬(wàn)別急著開(kāi)學(xué)，那些想開(kāi)學(xué)的家長(zhǎng)到底是怎么想的？

您怎么看？