以下是今天下發(fā)的

初三年（含初二地理、生物）網(wǎng)課實(shí)施方案

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在哪里上網(wǎng)學(xué)習(xí)？

網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)是：

廈門數(shù)字學(xué)校

http://xm.jichu.chaoxing.com/

Q1：這個(gè)平臺(tái)能做什么？

為全市各中小學(xué)師生提供直播授課、互動(dòng)答疑、點(diǎn)播回看、作業(yè)、考試等服務(wù)。

Q2：初三畢業(yè)班只能通過平臺(tái)上課嗎？

沒有硬性規(guī)定，各區(qū)教育局、各校也可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他合適平臺(tái)進(jìn)行在線教學(xué)。

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賬號(hào)哪里拿？

《廈門數(shù)字學(xué)校》平臺(tái)已為全市初三學(xué)生批量創(chuàng)建賬號(hào)，教師賬號(hào)由學(xué)校管理員負(fù)責(zé)完成檢查補(bǔ)錄，確保師生一人一賬號(hào)。

也就是說，賬號(hào)和密碼將由學(xué)校下發(fā)給學(xué)生。 

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什么時(shí)候上課？

所有學(xué)科教師于2月6日之前在平臺(tái)上完成學(xué)科課程組建。學(xué)校組建在線教學(xué)班級(jí)，統(tǒng)一制定在線學(xué)習(xí)課程表并在各班級(jí)發(fā)布，指導(dǎo)學(xué)生報(bào)名。各學(xué)校應(yīng)組織教師和部分學(xué)生登錄云平臺(tái)，開展試運(yùn)行。

2月10日完成在線教學(xué)試運(yùn)行，2月12日起正式運(yùn)行，不得提前開展在線教學(xué)。

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網(wǎng)上課堂里有什么？

市教育局說，各教學(xué)班級(jí)進(jìn)度由各校備課組根據(jù)本校實(shí)際確定，教學(xué)班在線學(xué)習(xí)所需要的微課視頻、課件、在線測(cè)試練習(xí)等資源由備課組集體研制。市、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)組提供指導(dǎo)支持，并統(tǒng)一推送部分優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。

也就是說，各校自己決定教學(xué)進(jìn)度，上什么由備課組集體研制，市區(qū)會(huì)推送優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。

那么，

“廈門數(shù)字學(xué)校”上有啥資源？

據(jù)介紹，目前，市學(xué)科指導(dǎo)組組織專家制作精品課程，具體內(nèi)容見文末附表(含初二地理、生物)。每學(xué)科云課堂微課程各10課時(shí)，課程內(nèi)容包括學(xué)習(xí)任務(wù)、微課視頻、在線檢測(cè)、學(xué)習(xí)資源四個(gè)部分，供各校組織學(xué)習(xí)。此外，市畢業(yè)班學(xué)科指導(dǎo)組研制學(xué)科單元配套練習(xí)，推送各區(qū)、校，充實(shí)在線學(xué)習(xí)資源。

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初三網(wǎng)課怎么上？

市教育局也發(fā)布了

在線教學(xué)組織實(shí)施指南。

組織

各校迅速完成初三年“廈門數(shù)字學(xué)校”設(shè)立和教師學(xué)生操作手冊(cè)發(fā)放和指導(dǎo)工作，做好網(wǎng)絡(luò)教與學(xué)的培訓(xùn)工作。安排好課程表，并將課程表通過網(wǎng)絡(luò)方式傳給學(xué)生及家長(zhǎng)。建立家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)督促。

建班

各校應(yīng)配齊網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班班主任和科任教師，班主任在“廈門數(shù)字學(xué)校”建立網(wǎng)上班級(jí)，根據(jù)上線情況進(jìn)行出勤統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。

備課

各科任教師根據(jù)市教科院和各區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的工作要求，制作微課程，安排好每天上課的主要內(nèi)容，同時(shí)準(zhǔn)備上課資源。學(xué)�？梢圆捎脗湔n組集體備課和制作資源，科任教師分班使用方式，也可以使用市區(qū)教研部門提供的課程。

教學(xué)

科任教師根據(jù)課程表上課時(shí)，通過在線組織學(xué)習(xí)，通過發(fā)送文字或視頻或用直播形式進(jìn)行教學(xué)和解答問題。

課后

每節(jié)課完成后要通過網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)，作業(yè)可以是學(xué)習(xí)指定線上微課，完成在線檢測(cè)；可以是問題討論，研究性學(xué)習(xí)；或是適量電子作業(yè)；或手工任務(wù)，如進(jìn)行制作知識(shí)圖譜等手工作業(yè)。對(duì)電子作業(yè)或手工作業(yè)，要求學(xué)生拍照上傳，教師檢查，并在次日課中根據(jù)情況進(jìn)行講評(píng)。學(xué)校應(yīng)安排教師進(jìn)行在線答疑指導(dǎo)值班。