謝俐指出，在家政服務人才培養(yǎng)還存在著專業(yè)設置和教學內容對接新業(yè)態(tài)、新模式不夠，培養(yǎng)規(guī)模還有待進一步擴大，校企合作有待進一步深化等問題。面對這些問題，教育部重點做好以下三方面的工作。

一是完善專業(yè)結構，擴大培養(yǎng)規(guī)模。對接家政服務業(yè)提質擴容的需要，完善專業(yè)目錄，增補有關專業(yè)，引導和鼓勵院校加強人才培養(yǎng)。每個省份原則上至少有一所本科高校和若干所職業(yè)院校開設家政服務相關專業(yè)。高職擴招專項工作向家政等領域傾斜；擴大中高職貫通培養(yǎng)招生規(guī)模，支持家政服務從業(yè)人員通過高職擴招專項考試、專升本等多種渠道來提升學歷。

二是深化“三教”改革，提高培養(yǎng)質量。依托本科“雙萬計劃”和職業(yè)教育“雙高計劃”，引導院校提高家政服務相關專業(yè)人才培養(yǎng)質量，把相關專業(yè)列為職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊建設重點領域之一。以國家規(guī)劃教材建設為引領，擴大優(yōu)質教材的供給，組織院校和企業(yè)引進和借鑒國際先進培養(yǎng)培訓經驗。繼續(xù)在家政服務領域遴選培訓評價組織，參與1+X證書制度的試點，用好院校資源，育訓結合，積極承擔“雨露計劃”、職業(yè)技能提升行動、“家政服務提升行動”等培訓任務。