轉(zhuǎn)眼4月了，

距離往年報名時間已經(jīng)余額有限。

家里有孩子要讀小學(xué)、初中、高中的你

是不是已經(jīng)坐立不安？

聽說入學(xué)年齡放寬？

“指標(biāo)到校”什么情況？

公辦、民辦學(xué)校招生有變？

特長生各學(xué)校還招嗎？

港澳居民隨遷子女怎么上學(xué)？

這些問題都有答案了！

4月2日，廣東省教育廳舉行

2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作通氣會

省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人就一系列熱點問題進行回應(yīng)。

“今年我們下大力氣規(guī)范民辦義務(wù)教育階段學(xué)校的招生行為，這是重中之重。”省教育廳副廳長王創(chuàng)表示，民辦學(xué)校不得以任何形式提前選擇生源。

各地要嚴(yán)格按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的總體目標(biāo)，為每所義務(wù)教育學(xué)校科學(xué)劃定服務(wù)片區(qū)范圍，確保義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策全覆蓋。所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校必須嚴(yán)格遵守義務(wù)教育免試入學(xué)規(guī)定，不得通過考試或變相考試等方式選拔學(xué)生。

“民辦學(xué)校招生計劃要審批，招生范圍要劃定。”王創(chuàng)表示，各地要規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校招生管理，按照“誰審批、誰負(fù)責(zé)”的原則，將民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，明確區(qū)域內(nèi)招生計劃和區(qū)域外招生計劃以及錄取方式，與公辦學(xué)校同步招生，不得以面試、面談、人機對話、簡歷材料等任何形式為依據(jù)選擇生源。

民辦中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)主要在審批機關(guān)管轄的區(qū)域范圍內(nèi)，按照核定的招生計劃招生，無寄宿條件的民辦學(xué)校不得跨區(qū)域招生，有寄宿條件的民辦學(xué)校原則上面向?qū)徟�地招生，面向�(qū)徟�地的招生計劃不得少于本校招生計劃�?0%，跨區(qū)域招生的招生計劃及錄取方式由各地級以上市教育行政部門確定。支持各地市、縣（市、區(qū)）教育局對報名人數(shù)超過招生計劃的民辦學(xué)校采取電腦隨機派位方式進行招生。

廣東將進一步完善義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策。各地要根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于貫徹落實〈港澳臺居民居住證申領(lǐng)發(fā)放辦法〉的通知》有關(guān)要求，科學(xué)制定2019年義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策，對港澳居民子女在大灣區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校就讀實行“歡迎就讀，一視同仁，就近入學(xué)”政策。持有港澳居民居住證的港澳居民隨遷子女，可按當(dāng)?shù)刂贫ǖ碾S遷子女入學(xué)政策入讀義務(wù)教育學(xué)校。

同時，各地級以上市教育行政部門結(jié)合實際，落實屬地管理責(zé)任，按照“一市一策”原則，盡快制定或完善以居住證為主要依據(jù)的港澳居民居住證持有人在居住地接受義務(wù)教育和高中階段教育的相關(guān)政策。

“各地要繼續(xù)壓縮義務(wù)教育學(xué)校各類特長生招生規(guī)模，縮減特長生招生計劃。”王創(chuàng)表示，2020年全面取消各類特長生招生。

會議指出，取消義務(wù)教育學(xué)校特長生招生是中央和國家的工作部署，到2020年全面取消各類特長生招生是國家既定的工作目標(biāo)。對此，我省將認(rèn)真貫徹落實中央和國家的要求，推動各地嚴(yán)格按照已制定的壓縮特長生招生規(guī)模的工作方案和分年度實施計劃，確保2020年前取消義務(wù)教育學(xué)校體育、藝術(shù)、科技、外語學(xué)科類等各類特長生招生。

《廣東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》指出，健全以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策。

各地要貫徹落實《廣東省人民政府辦公廳關(guān)于增加幼兒園中小學(xué)學(xué)位和優(yōu)質(zhì)教育資源供給的意見》精神，按照已編制的中小學(xué)校建設(shè)專項規(guī)劃，加快規(guī)劃學(xué)校建設(shè)，切實增加中小學(xué)校學(xué)位供給，滿足隨遷子女的入學(xué)需求。

按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，根據(jù)適齡殘疾兒童少年的實際制訂教育安置方案，通過普通學(xué)校就讀、特殊教育學(xué)校就讀、送教上門等多種方式，逐一做好入學(xué)安置工作。

以融合發(fā)展為導(dǎo)向，以普通學(xué)校為特殊教育發(fā)展主陣地，優(yōu)先采用普通學(xué)校就讀的方式，就近安排能接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就讀。

公辦學(xué)校自主招生比例不得超過學(xué)校年度招生計劃的10%。招生學(xué)校須提前主動公開經(jīng)主管部門備案的自主招生方案（含招生范圍、計劃、標(biāo)準(zhǔn)、辦法和程序等）；在初中學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后，按照經(jīng)備案的招生方案根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試成績和學(xué)生綜合素質(zhì)評價等開展自主招生，并主動公開自主招生的各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果。

認(rèn)真落實“指標(biāo)到校”政策要求，每所優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校要安排不低于50%的招生名額，按初中學(xué)校在校生數(shù)，直接分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校（含民辦），并向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜。指標(biāo)到校招生采用單獨批次、單獨錄取的招生辦法，原則上不得設(shè)“限制性”分?jǐn)?shù)線。

完善并落實本地區(qū)進城務(wù)工和港澳居民隨遷子女參加中考的相關(guān)政策。規(guī)范執(zhí)行國家規(guī)定的特殊群體等加分政策。認(rèn)真開展普通高中舉辦各類實驗班、試點班登記造冊工作。