上海協(xié)和教育集團(tuán)又是誰？

上海協(xié)和教育集團(tuán)成立于1993年，目前，共擁有幼兒園、中小學(xué)以及國際高中近50所，學(xué)生人數(shù)約25000名，其中來自40多個國家和地區(qū)的境外學(xué)生7000余名，教職員工3500余人，其中外籍教師超過500名。

列舉最新一組數(shù)據(jù)，加深大家對協(xié)和的印象。截止到5月1日，今年上海協(xié)和教育集團(tuán)的6所高中畢業(yè)生已收獲到了1454枚大學(xué)錄取通知書。

其中既囊括了世界頂尖的綜合性大學(xué)，如：英國G5的牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院，美國常青藤聯(lián)盟的哥倫比亞大學(xué)、達(dá)特茅斯、康奈爾大學(xué)，以及加拿大排名第一的多倫多大學(xué)。

也有美國知名的文理學(xué)院——韋爾斯利學(xué)院。同時，以錄取率低，要求嚴(yán)格著稱的多所全球知名的專業(yè)院校也均有斬獲，如：約翰霍普金斯大學(xué)皮博迪音樂學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、美國帕森斯設(shè)計學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、瑞士洛桑酒店管理學(xué)院等。

在亞洲地區(qū)，協(xié)和學(xué)生也獲得了日本東北大學(xué)、香港大學(xué)、香港理工大學(xué)等杰出院校的錄取。

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01-

自我介紹

它的教育理念是“中西融合”。中外教師合作教學(xué)、中外課程相兼互補(bǔ)、中外學(xué)生共同學(xué)習(xí)等方式，把適宜中國學(xué)生的國際化教育帶入廈門，打造國際化雙語教育的典范。

發(fā)展理念：以世界標(biāo)準(zhǔn)、中國話語、協(xié)和特色為指引，發(fā)展本土優(yōu)質(zhì)的國際化教育。

培養(yǎng)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成為道德人格健全、個性特長鮮明、學(xué)科基礎(chǔ)扎實、英語能力特強(qiáng)、創(chuàng)新精神突出，既有深厚中國文化底蘊(yùn)和社會責(zé)任感，又有國際視野和跨文化合作能力的未來人才。

課程特色：先鋒課程、多元文化；全球師資、國際視野；小班教學(xué)、探究學(xué)習(xí)；全人教育、全面發(fā)展。

02-

“小學(xué)校”有大寶藏

廈門市思明區(qū)協(xié)和雙語學(xué)校實行小班化，

每個班人數(shù)不超過30人。

不要小看這所“小學(xué)校”，

人家有不少寶藏。

學(xué)習(xí)資源中心

1000平米雙層學(xué)習(xí)資源中心，館藏豐富的中英文書籍和期刊 。

STEM 中心 

擁有8間能同時滿足國內(nèi)和國際學(xué)校設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)的實驗室和特色教室，包括理化生實驗室、創(chuàng)客教室、DT教室、樂高教室和信息技術(shù)教室等。

體育中心

室內(nèi)50米恒溫泳池、籃排球場館 、室外田徑場、足球場、排球場、運(yùn)動器械區(qū)、攀爬游樂區(qū) 。

藝術(shù)中心

配置專業(yè)級舞臺燈光音響的大劇院 。9間風(fēng)格功能各異的美術(shù)、音樂、中國傳統(tǒng)文化教室。

學(xué)生服務(wù)中心

提供健康服務(wù)、招生與升學(xué)指導(dǎo)、學(xué)籍管理、餐飲后勤、校服等服務(wù)支持。

03-

它的“獨門絕技”

廈門市思明區(qū)協(xié)和雙語學(xué)校的小學(xué)和初中實行的是“雙通道”——一方面，普通公立學(xué)校小學(xué)和初中上的課，這所學(xué)校也上，沒有什么兩樣。

但是，只是到協(xié)和雙語學(xué)校來上和其它學(xué)校一樣課程嗎？不是的，思明區(qū)協(xié)和雙語學(xué)校的課程有自己的“獨門絕技”——先鋒融合課程。

先鋒課程是協(xié)和教育集團(tuán)“中西融合”教育理念指導(dǎo)下結(jié)合中外教育最佳實踐的充分體現(xiàn)，它以創(chuàng)新而具有挑戰(zhàn)的課程體系幫助協(xié)和學(xué)子做好成為21世紀(jì)主人的準(zhǔn)備。

廈門協(xié)和的小學(xué)先鋒課程通過綜合探究課程、拓展英語、中外合作教學(xué)等國內(nèi)外課程與探究式教學(xué)方法的融合，聚焦于為學(xué)生杰出的雙語能力、跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力、合作交往能力的發(fā)展奠定扎實的根基。從本質(zhì)上說，學(xué)校是在雙語的環(huán)境下重點采用西方探究式教學(xué)方法來教授中國課程大綱內(nèi)容。

初中先鋒課程通過逐級增加英語課程的比重，優(yōu)化外教授課的比例，有效提供學(xué)生學(xué)術(shù)英語能力和用英語進(jìn)行思維和學(xué)習(xí)的能力，實行走班學(xué)習(xí)制，聚焦于學(xué)生達(dá)到初中階段的國標(biāo)學(xué)業(yè)要求和銜接國際高中課程的要求，為學(xué)生升入國際高中課程的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。