惠民大叔:刀砍老師后被群毆的真相和背后的反思
惠民大叔第152篇(微信公眾號(hào):ixm001),每天一篇和30,000個(gè)廈門一年級家庭交流孩子在廈門的成長教育。關(guān)注這里的都是為孩子著想、積極向上的家長。
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1、
今天在微博上看到這條關(guān)于教育類的惡性事件。覺得心驚膽寒的。
事件內(nèi)容大概是這樣:
一個(gè)學(xué)生帶刀把老師砍傷了,
學(xué)生被送往醫(yī)院,搶救無效死亡。
然后政策工作做到位了。
而一些媒體報(bào)道是:
據(jù)網(wǎng)友爆料:湖北來鳳縣高級中學(xué)一名17歲學(xué)生與老師發(fā)生沖突,拿刀砍傷老師,隨后該學(xué)生被學(xué)校其他老師毆打至少20分鐘,受傷老師和學(xué)生先后被送醫(yī)院,最終學(xué)生搶救無效死亡。截止發(fā)稿有知情人透漏,事情已經(jīng)解決,賠償80萬元,家屬已簽字。
總結(jié)幾個(gè)字,就是老師和學(xué)生發(fā)生沖突,拿刀砍傷老師,老師毆打?qū)W生20分鐘,然后學(xué)生死亡。
再然后,老師也發(fā)了一個(gè)帖子說明事件:
事件簡單說是:老師教育學(xué)生,學(xué)生不服就帶刀到學(xué)校砍了老師,老師重傷,學(xué)生自殺。
下面是調(diào)查的結(jié)果。
2、
惠民大叔不會(huì)去關(guān)心這些事,好像離我們很遠(yuǎn)的,惠民大叔只想說說發(fā)生在我們身邊的。
廈門學(xué)校還沒有聽說過惡性的暴力事件,和廈門人自己的素質(zhì)有關(guān),和文明城市有關(guān)。
一個(gè)學(xué)校在校長的帶領(lǐng)下,學(xué)校氛圍是好的。老師在好的氛圍下認(rèn)真教書育人,嚴(yán)格要求孩子們認(rèn)真讀書,認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè),家長也在積極的配合學(xué)校教育好孩子,監(jiān)督孩子完成學(xué)業(yè)。
只有這樣的學(xué)校教育,這樣的家庭教育,才能培養(yǎng)出一個(gè)靜心靜氣的品格。
有孩子說,當(dāng)看到別的孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候,自己都不好意思不學(xué)習(xí)。
所以,你可以想像,暴力背后的那個(gè)孩子,是家庭愛的缺失,是學(xué)校愛的缺失,是社會(huì)對孩子愛的缺失。
惠民大叔也經(jīng)?吹侥切┪缤型硗械暮⒆觽,一言不和的打起來,但托管老師是不怎么管的。因?yàn)榻胁蛔〉,有時(shí)候惠民大叔都會(huì)不自覺的叫住他們。因?yàn)檫@種形為不制止,后面都不知道會(huì)發(fā)生什么。
所以有些時(shí)候,家長不要只管掙錢的事,偶爾也把孩子的心理也管起來。
為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。
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