我來(lái)自農(nóng)村，小時(shí)候，對(duì)于課本里的“紅燈停，綠燈行”，根本理解不了怎么回事。因?yàn)楫?dāng)時(shí)全縣只有一個(gè)交通崗?fù)ぃ��?歲的我從沒(méi)機(jī)會(huì)去縣城。小時(shí)候，我養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)力，但寫作之外，像音樂(lè)、繪畫這些領(lǐng)域，因?yàn)楦篙叾紱](méi)有機(jī)會(huì)了解，所以我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)嘗試。

當(dāng)廈門這邊的幼兒園都在講究蒙臺(tái)梭利教育、雙語(yǔ)教育、正面管教理念時(shí)，老家的幼兒園多數(shù)停留在唱唱歌、跳跳舞的階段。這不是說(shuō)簡(jiǎn)單不好，但如果有機(jī)會(huì)讓孩子體驗(yàn)更多、更開(kāi)放的教育方式，他們的人生不是有了更多的可能？

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，性格的養(yǎng)成，無(wú)論身在大城市還是身在小村莊并無(wú)二致，父母是不是成熟豁達(dá)、是不是關(guān)系融洽才最重要。但在原生家庭之外，如果擁有的資源更豐富、受到的教育更先進(jìn)，孩子的身心發(fā)育才有更多可能。

讓自己和孩子擁有更開(kāi)闊的眼界，是我留在廈門的原因之一。

我朋友圈有些好友，他們當(dāng)中有的去了二三線城市，卻發(fā)現(xiàn)那里的樓價(jià)也要1萬(wàn)左右一平，空氣并不如想象中那樣新鮮，上個(gè)班公交車也是要等幾輛車能上去。有的去了老家縣城，卻發(fā)現(xiàn)即使自己想建設(shè)家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)也不一定歡迎自己建設(shè)，而且最常見(jiàn)的模式是：有在好單位工作的父母，就有在好單位上班的孩子；有做著好差事的親朋好友，就有做相關(guān)好差事的親戚熟人。在那種人情至上的環(huán)境里，想憑一己之力闖出一片天，很難很難。

在大城市，即使進(jìn)不了鐵飯碗單位，只要自己努力，一樣有生存的資本，因?yàn)檫@里有無(wú)數(shù)平臺(tái)供你選擇、有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)等你去競(jìng)爭(zhēng)，更適合無(wú)爹可拼、無(wú)臉可拼、無(wú)錢可拼卻心懷奮斗夢(mèng)想的人。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的努力他耳濡目染，更容易養(yǎng)成積極、樂(lè)觀、向上以及為自己人生負(fù)責(zé)的性格。

我英語(yǔ)是啞吧英語(yǔ)，一開(kāi)口別人都能當(dāng)笑話聽(tīng)的那種，我女兒說(shuō)爸爸，你讀的太差了。我只能笑笑，初中老師發(fā)音就不準(zhǔn)，基礎(chǔ)打得太差。

母嬰行業(yè)資深從業(yè)者，閆涵媽媽說(shuō)了一個(gè)故事：

朋友D出生在甘肅的一個(gè)小城，那里沒(méi)有西餐廳，年前她姐家10歲的孩子來(lái)北京玩，終于吃到比薩和漢堡。當(dāng)D家4歲多的孩子自如地用刀叉吃飯時(shí)，姐家的孩子卻手足無(wú)措，不知餐具如何使用。

垃圾食品，值得炫耀嗎？就健康而言，當(dāng)然多吃無(wú)益；但就見(jiàn)識(shí)而言，多接觸不同品類，多了解不同流派，多體驗(yàn)不同的生活，絕對(duì)值得提倡。尤其是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每一份見(jiàn)識(shí)，都會(huì)成為他自信的來(lái)源。

另一個(gè)朋友，也是農(nóng)村娃，在北京買了房子后，接爸媽來(lái)北京。帶爸媽參觀一景點(diǎn)時(shí)，媽媽隨口吐了一口痰，被幾個(gè)本地人好一通數(shù)落：“太沒(méi)素質(zhì)了！我家狗在家都知道不隨地大小便呢！”“唉呀，一看就是外地人，沒(méi)教養(yǎng)！”

朋友走在前面，等她轉(zhuǎn)身回來(lái)，一輩子沒(méi)進(jìn)過(guò)幾次城的媽媽，已經(jīng)面紅耳赤。她像個(gè)犯錯(cuò)的孩子站在那里手足無(wú)措，她不是沒(méi)素質(zhì)，而是她生活的小山村，生活規(guī)則就是隨意。多日后，朋友跟我描述媽媽的委屈，眼里還閃著淚光。

是的，對(duì)于好多生活在小地方的人來(lái)說(shuō)，并不懂大城市的生活規(guī)則。而這種規(guī)則的無(wú)意識(shí)，往往被人貼上“沒(méi)素質(zhì)”的標(biāo)簽。