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惠民大叔：小學(xué)英語怎么培優(yōu)？（一篇說清楚英語啟蒙到培優(yōu)的路徑）

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增大字體作者：惠民大叔來源：公眾號發(fā)布時(shí)間：2021-02-27 11:22:19

2021年2月27日星期六

太多的人問惠民大叔關(guān)于怎么教孩子學(xué)習(xí)上的事。比如說數(shù)學(xué)怎么教、英語怎么學(xué)、語文怎么提升。類似這種問題，我一般都不太敢回答。

一是本身大叔也不是教育專家，請教我還不如找本育兒書看。二是每個(gè)孩子都是唯一的，某種方法可能適合我，但不一定適合其它人。三是大叔一直相信日積月累的力量，凡是可以速成的一般都是有問題的，不要輕信，只能微微信。

那今天，我還是整理出這幾年我家孩子學(xué)習(xí)的一些學(xué)習(xí)路徑，供你參考參考。但只是當(dāng)做大家討論的一個(gè)素材，原因看上面。

孩子小學(xué)英語有三個(gè)階段，啟蒙階段，過渡階段，和培優(yōu)階段。

以下我逐一來說說我的體會。

小孩英語的啟蒙階段：

適合自己的就好

小孩才剛剛踏入幼兒園，家長們都覺得應(yīng)該給自己孩子一個(gè)最好的教育，興趣班挑最好的，啟蒙班全部得上，藝術(shù)班怎么能缺呢？全部加碼上線。

以前大叔在一些等候區(qū)碰到的一些家長媽媽，從幼兒園開始就是日程滿滿，整整周末都是在趕場之中，最開始自信暴棚，不過等下學(xué)期再見的時(shí)候，好像很多家長消失了，不用說的，大概放棄了。

很多家長問我，小孩在做英語啟蒙的時(shí)候是怎么學(xué)的？我回想起來，好像沒有特別的去學(xué)習(xí)，那時(shí)候還在創(chuàng)業(yè)階段，所以時(shí)間特別忙，于是讓小孩是通過電腦和網(wǎng)絡(luò)學(xué)一個(gè)日常英語的啟蒙課，也沒特別去學(xué)，就是放著讓小孩在那里看，還好課程還是很有趣的，孩子也很樂意和老師一起互動，估計(jì)那時(shí)候?yàn)楹罄m(xù)的英語學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

現(xiàn)在回想起來，我覺得做家長的太粗心了，對每一項(xiàng)學(xué)習(xí)都沒有做好規(guī)劃。如果現(xiàn)在讓我去做，會選一項(xiàng)市面上公認(rèn)好的比較經(jīng)典的課程，然后從零開始，循序漸進(jìn)幫助孩子從啟蒙進(jìn)階到初中高級英語水平。

不怕你們笑話，大叔是英語盲，所以在類似教育上，更明智的是：該借力的時(shí)候就借力，有口碑好的課程別錯(cuò)過，尤其是性價(jià)比很高的那種。

總結(jié)一句話：挑一套合適的教程，有帶進(jìn)階的那種，然后慢慢的提升。一定一定不要經(jīng)常換！

小學(xué)英語的過渡階段：

1-3年級怎么學(xué)？

很多人在問惠民大叔哪些學(xué)校好與不好的時(shí)候，會說：聽說思明區(qū)從一年級開始學(xué)英語，而湖里區(qū)是三年級開始，是不是思明區(qū)教育更好？

我無言以對。

確實(shí)思明區(qū)比其它區(qū)的教育上沉淀的更豐富一些，但你單從一年級和三年級起點(diǎn)學(xué)英語，這太片面了些。

我做為一個(gè)湖里區(qū)普通公辦小學(xué)生的家長，我并沒有覺得這個(gè)區(qū)別多大。也或者說區(qū)別應(yīng)該是家長在孩子的英語教育上投入了多少精力，這個(gè)才最關(guān)鍵。

做為普通的家長，沒有辦法給孩子一個(gè)很友好的英語聽與說的環(huán)境，那為了應(yīng)試教育，大叔這邊想了兩種辦法：

一是通過學(xué)習(xí)工具在線學(xué)習(xí)教材中的基礎(chǔ)課程，并且在學(xué)有余力的情況下，用上了學(xué)習(xí)工具中的名師輔導(dǎo)班課程，有時(shí)候大叔陪著孩子一起聽課，共同成長。

二是在適合的年級，讓小孩子去線下的機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹宦犝n不行，還必需得講，得對話，至少能到那種半中半英的課堂中體驗(yàn)英語的氛圍。

走的路線是課內(nèi)英語+新概念英語，看當(dāng)時(shí)老師發(fā)的進(jìn)階表是四年級就能學(xué)到初中水準(zhǔn)了。

不過那時(shí)候覺得學(xué)習(xí)嘛，在哪學(xué)都一樣，最主要是節(jié)約時(shí)間，路程近一點(diǎn)就好。所以就報(bào)了小區(qū)的一些線下課，如果這時(shí)候讓我再選一次，我可能會選更優(yōu)質(zhì)的機(jī)構(gòu)。

這也是我經(jīng)歷過的一個(gè)坑。

小學(xué)英語的培優(yōu)階段：

怎么好就怎么學(xué)！

到了四年級以上，真正把英語納入學(xué)科考試的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，英語已經(jīng)不是你懂不懂的問題了，而是升級到你會不會考的問題了。

有時(shí)候，我們看小孩在學(xué)英語的時(shí)候，什么都懂？但真正考試的時(shí)候，慘不忍睹。

原因就是在于，不扎實(shí)。單詞背的不熟，語法掌握的不全，有時(shí)候連音標(biāo)都經(jīng)常混淆。

怎么辦？

如果能重來一次的話，那我們會讓小孩在剛開始學(xué)英語的時(shí)候就把每個(gè)單詞都背會。但不能重來呀，只能再特定的時(shí)間加強(qiáng)加碼，就比如單詞背誦聽寫都一個(gè)一個(gè)過關(guān)。

家長自己不會教，怎么辦？還是找專業(yè)的，去參加機(jī)構(gòu)的家長會，然后把老師的要求做好筆記，之后把每次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)不折不扣的執(zhí)行到位。

入門測、出門測、聽寫、教材、課本、練習(xí)冊盡量全部一一監(jiān)督完成，當(dāng)然這得花去大量家長的時(shí)間和精力，但沒辦法啊，笨鳥先飛，幸運(yùn)的是這社會還是可以通過多努力而獲得的一些公平競爭的機(jī)會不是。

不過也不要開心太早，因?yàn)樯厦娴闹皇菍W(xué)，還要會考。怎么考？大叔這邊的做法是，有時(shí)間的情況下讓孩子去參加考試和測試，比如某某機(jī)構(gòu)組織大型選拔考，那只要和學(xué)習(xí)時(shí)間不沖突，就去試。

比如某機(jī)構(gòu)很難的XX班考試，去年兩學(xué)期就參加了兩次，孩子回來說太難了，沒考好。雖然每次試過之后結(jié)果都不太理想，但也發(fā)現(xiàn)后一次的考試比前一次進(jìn)步很大，說明還是有效果的。

有進(jìn)步就得表揚(yáng)一下，我們不是和別人比，是自己和自己比，有進(jìn)步就是好事。

以過來人的經(jīng)驗(yàn)分享給你：

1、盡可能以有規(guī)劃的角度來安排孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且不要僅限于課本。

2、讓孩子努力學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)試，而是應(yīng)該在整個(gè)體系上有個(gè)架構(gòu)思路。

3、課內(nèi)的知識必需掌握，那只是及格線。更重要的是盡可能的擴(kuò)展和培優(yōu)，這樣才能游刃有余。

4、一切準(zhǔn)備就緒，坐等幸運(yùn)女神降臨。

“學(xué)習(xí)很累，但不學(xué)習(xí)更累。”

春節(jié)期間，大叔看到一些思明區(qū)家長的朋友圈曬的給孩子定的時(shí)間安排表，看到那么多的小孩不是996或是007式的學(xué)習(xí)，我這樣一個(gè)家長看得都有點(diǎn)于心不忍。

你說像大叔這樣的打工人，上班還能摸摸魚，看看微博刷刷微信，但小孩上學(xué)基本沒辦法摸魚，作業(yè)隨時(shí)寫著，家長隨時(shí)盯著，還有一些科技助力教育的公司開發(fā)著各類AI智能監(jiān)控著你有沒有學(xué)習(xí)。

你說家長嘛，上班起碼每個(gè)月還有工資可以期待一下，時(shí)不時(shí)還可以接點(diǎn)外塊，不開心的時(shí)候還可以可以去星巴克呆會兒。孩子有什么？只能是一本一本的作業(yè)，一張一張的卷子，而且還要堅(jiān)持10多年。

這一輩的孩子太難了，哪里我們小時(shí)候那么幸福啊。

但不學(xué)怎么辦？

當(dāng)老師發(fā)布的那個(gè)沒有名字的成績排名表上，看到自己的位置，仿佛就看到未來孩子掃馬路的背影，不行，得努力。不僅是孩子努力，大人也得更努力才是。

很悲催，再怎么努力踩自行車也趕不上保時(shí)捷。但請不要放棄，因?yàn)槟惚茸蛱烨斑M(jìn)了很多。

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作者：惠民大叔

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