養(yǎng)育兒子的過程中，我逐漸意識到家庭環(huán)境對孩子的重大影響。我學著觀察孩子的特性，了解他們如何模仿父母的行為、如何被家庭氛圍所改變。我開始制定一些硬性規(guī)定：工作日的晚上，八點之后拒絕朋友來訪；只要兒子第二天要上學，頭一天晚上我絕不安排任何外出活動。

我自己學習英語和攝影攝像技術的過程，兒子則見證了我的摸爬滾打和最終的進步。這使他養(yǎng)成了一個習慣——只要是自學能學到的東西，他絕不花錢去學。

我還單身時，曾去一對已結婚的好友家做客。一次晚飯后收拾了碗筷，大家圍著桌子打了一局麻將。第二天還是這幾個人吃飯，吃完后大家準備到客廳聊天。沒想到朋友家剛兩歲的兒子不干了，拉著母親的手，圍著飯桌轉，奶聲奶氣叨叨“打麻將、打麻將”。給他解釋不打麻將了也不聽，最后大哭大鬧。

朋友倆手忙腳亂哄孩子，說從他出生以來，就打了這么一次麻將，孩子怎么就如此上心呢？這件事一直讓我警醒：家里發(fā)生的事可影響孩子到什么程度，哪怕孩子只有區(qū)區(qū)兩歲。

懷孕后，我曾讀過一本外國人寫的育兒書，大意是：你準備好不睡懶覺了嗎？準備好周末不泡夜店了嗎？準備好朋友家的聚會你必須提前退場了嗎……如果答案是肯定的，那么恭喜你，你已經準備好要一個寶寶了。這段話讓我明白，有了孩子之后，你的生活習慣和方式都要調整和改變，簡言之，你有義務盡可能給孩子一個利于成長的家庭環(huán)境。

我們一家到斯里蘭卡駐外不久，一次我們去出差，住在燈塔酒店。第二天兒子早起，我陪他出了房間，到海邊他立即跟兩個英國小孩玩上了。我隨后在不遠處發(fā)現(xiàn)了這兩個男孩的媽媽，我們于是坐在那里的沙灘椅上閑聊，同時觀察著孩子們。大概半小時后，這位英國女士似乎察覺到什么不對勁，提議我們去看看孩子，邊走邊對我說：孩子們昨天剛乘坐長途飛機從倫敦過來，又趕汽車到燈塔，過度興奮和隨之而來的疲累，會讓他們急躁易怒。果然，我們到近前一看，三個男孩正為挖沙時找到的一個貝殼而爭執(zhí)。我們的介入非常及時，讓他們繼續(xù)尋找其他貝殼，避免了進一步的沖突。

這一次與英國女士的接觸讓我受益匪淺，那就是父母要細心觀察孩子，建立一個“防范機制”，盡量把問題在尚未發(fā)生之前解決，而不是待事件爆發(fā)之后再收拾爛攤子。比如，一次我們帶兒子外出跟朋友聚會，大家聊得很開心，兒子因有同齡朋友，玩得也很盡興，但待大家互相道別，準備回家時，兒子卻撒腿朝我們停車相反的方向跑掉，他拒絕回家。我追了好遠才抓住他，須知那是在一個陌生的、堪稱兵荒馬亂的國家。類似的情況，發(fā)生在假期和周末還好，因有緩沖的時間，可以從容應對；但假如第二天孩子要去上學，父母難免急躁，跟孩子發(fā)生正面沖突的可能陡然增大。為此，只要是兒子上學的時候，只要第二天有課，頭一天晚上我絕不安排任何外出活動。

那時候科倫坡有一對朋友，與我所在的新華分社有著很深的友誼。他們是從上海過去的華人，白天開店掙錢，晚飯后習慣于開車出來，找朋友串門聊天。一次大概夜里９點多點，我正在樓上陪兒子閱讀睡前故事，讓他逐漸安靜下來。這時門鈴響起，這對朋友來了。兒子一聽樓下動靜，翻身爬起來就往樓下跑。哄上來再睡就困難了，折騰到12點多，第二天起床自是大費周章。

兒子本來就是一個在學校里極難遵守紀律的人，假如睡不足覺，脾氣就會變得不可控，很讓老師頭疼。因此我特意去拜訪這兩位朋友，向他們說明情況，請他們以后串門都在８點之前過來。盡管他們夫婦膝下無子，但兩人通情達理，很理解我的處境，自那時起，８點之后我們就閉門謝客，保證兒子能有充足的睡眠。

后來另一位朋友碰上同樣的問題，因不能上我們這里聊天，這兩位朋友便上他們家聊天去了。這位朋友家的孩子大我們家兒子兩歲。朋友說，她家兒子不管睡多晚，第二天鬧鐘一響準能起床，而且孩子在學校里是遵守紀律的模范，所以沒事。但我提醒她，孩子睡眠不足，課堂上極易導致注意力不集中，聽課質量會大受影響。后來在一次聚會中，我委婉提醒這兩位朋友，周一到周四，以及周日晚上，盡量不要在８點以后上有孩子的人家串門。

那時斯里蘭卡因內戰(zhàn)而成為孤島，堅守在當?shù)氐膰�際組織和大公司常有一些宴請之類的聯(lián)誼活動，大家交流信息，也能部分緩解緊張和壓力。有時甚至是時任總統(tǒng)拉賈帕克薩特意針對外國記者的早餐會或晚宴，借此消解外國記者對內戰(zhàn)的負面報道，并常常在宴請中透露一些政治乃至軍事信息，無論哪一種，都會被外國人視為重要的社交場所。但只要這些活動不在周末和節(jié)假日，我便讓先生去參加，我一概留下來陪兒子，在家里一起讀書或看電影。

調整家庭作息時間，以適應孩子的起居生活，這只是家庭生活比較顯性的一方面，而且相對容易實施；另一方面，則是父母的行為，對孩子有著潛移默化的影響，這恐怕是很多人注意不到的。

剛到斯里蘭卡時，我和兒子都不會英語。由于把兒子送進了國際學校，我們當時的收入不足以再負擔另一個人的學費，而學英語又是在異國生活和工作的當務之急，于是我只能選擇自學。那是一個艱難的過程。當兒子已經能用英語順利跟別人進行交流了，我還是磕磕絆絆，開不得口。但我并不因此而放棄，在經過一次考試失敗后，繼續(xù)咬牙學習，終于通過了新華社的外語考試。

轉成駐外記者后，因工作需要，我又開始自學攝影。當時從網上查到，最好的教材是《紐約攝影學院攝影教程》，遂請來蘭卡度假的同事帶了一套過來，我跟著教程，一步一步學習。且每天凌晨在兒子和先生都還在熟睡時，悄悄起身，背著相機外出練習攝影�！都~約攝影學院攝影教程》寫得生動有趣，通俗易懂，兒子竟然混著跟著我一起讀完了，最后也能用一部淘汰的D70相機，拍攝出像模像樣的照片來。

待新華社需大力發(fā)展視頻新聞時，我又扛上攝像機開始拍攝。雖然我曾經去香港參加了一周培訓，攝像的基本功仍是靠大量自學及實踐得來的。斯里蘭卡是一個相對保守的社會，先生說，我是斯里蘭卡和馬爾代夫（我們兼管馬爾代夫新聞報道）唯一的女攝影師和女攝像師。雖是玩笑話一句，卻也道出了事實。

兒子是我這一“自學三部曲”的見證者，看到過我無數(shù)的失�。涸~不達意的中式英語，啥也看不到的爛照片，以及完全虛焦的視頻，被各種各樣復雜的器材欺負得欲哭無淚。但他也看到了我的堅持，不斷從書本和網上查找資料，解決一個又一個的技術問題，最重要的是，它看到我最后從一個門外漢變成了一個職業(yè)駐外記者、攝影人和攝像師。當斯里蘭卡最大國營報業(yè)集團錫蘭聯(lián)合報業(yè)公司為我舉辦個人攝影展時，兒子在開幕式上緊緊擁抱我，說：“媽媽，我真為你驕傲！”

在這一過程中，我引導兒子領會到，“自己才是學習的主體”這一最重要的教育原理。因此只要能自學的東西，兒子絕不花錢去學習。比如吉他。在斯里蘭卡他跟著一個教練學了一段時間，掌握了基本原理，到希臘后便拒絕再找教練，而是從網上下載了課程，跟著Youtube彈奏。買了貝斯也如此，兒子完全靠自學而成為學校交響樂團的貝斯手。

自學同樣促進了他的學業(yè)。12年級時，已接近申請大學的IB考試，兒子因自己閱讀量大，歷史課進度太慢，而放棄歷史，改學經濟學。那時候他錯過了一個學期的微觀經濟學課程，經濟學老師雖然盛贊他對宏觀經濟學的學習能力和理解能力，但每次都會話鋒一轉，說陳（我兒子）錯過了微觀經濟學。兒子告訴老師他會補上來。一個學期過去，當年的期末考試時，盡管是微觀經濟學和宏觀經濟學一起考，兒子并沒有被微觀經濟學拖后腿——這一個學期里，兒子完全自學了微觀經濟學！最后一次家長會上，經濟學老師感概地說：有很多年沒有教到像陳這樣優(yōu)秀的學生了，我會非常想念他。

自學讓兒子懂得最大限度地運用互聯(lián)網上的知識。一次我在網上看到美國汗學院的介紹，說的是一個到美國求學、名叫汗的孟加拉年輕人，在網上免費輔導各門功課，讓萬千非美國的孩子受益。跟兒子說起這事，兒子回答他早就知道了。“汗學院無數(shù)次救了我的小命”，兒子說。他指的主要是數(shù)學。兒子對其他各門功課都不在話下，唯有數(shù)學，讓他感到吃力和具有挑戰(zhàn)性。而每當遇到數(shù)學難題，他就上網搜索各種參考資料，汗學院是他重要的課外老師之一。

當然，仔細想來，在兒子的成長過程中，先生和我相互體諒，相互支持的家庭氛圍才是兒子最穩(wěn)定的情感、精神支柱。兒子18歲后，初通人事，一次談到感情問題，由衷地說：爸，媽，我所能想到的最美滿的婚姻，就是你們倆這樣子。一向與我一樣毒舌的兒子，原來心里是有譜的啊。

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