廈門市思明區(qū)集體戶小孩入學(xué)辦法
學(xué)校會(huì)先接收戶籍地與實(shí)際居住地一致的適齡兒童入學(xué),對(duì)于“寄戶”、 “掛戶”等人戶分離(含集體戶)情況的適齡兒童,思明區(qū)去年已經(jīng)預(yù)告,將在全區(qū)范圍內(nèi)統(tǒng)籌安排到有剩余學(xué)位的公辦校就讀。
簡而言之,“寄戶”、 “掛戶”等人戶分離(含集體戶)情況的適齡兒童,到戶口所在片區(qū)小學(xué)報(bào)名,然后由區(qū)教育局統(tǒng)籌。至于統(tǒng)籌辦法,從目前已經(jīng)公布的其他區(qū)看,集體戶統(tǒng)籌辦法,一般是以孩子落戶年限來排序,具體以思明區(qū)教育局公布為準(zhǔn)。
因政府拆遷建設(shè)造成的戶口與住所分離的招生對(duì)象,經(jīng)確認(rèn)后由區(qū)教育部門統(tǒng)籌安排入學(xué),可在政府安排的住所所在片區(qū)學(xué)校就學(xué)。若當(dāng)年與政府簽訂的拆遷協(xié)議有涉及就學(xué)條款的,則按拆遷協(xié)議執(zhí)行。
小孩是集體戶口怎么入學(xué)?
集體戶口適齡兒童入學(xué),由區(qū)教育局根據(jù)實(shí)際情況,進(jìn)行信息化統(tǒng)籌安排。集體戶按照適齡兒童戶口落入本戶籍地址時(shí)間排序,適齡兒童落戶時(shí)間相同的,按父(母)落戶本址時(shí)間排序,若按上述項(xiàng)目排序后仍相同的,則按隨機(jī)原則排序。在錄取完“兩一致”適齡兒童后,集體戶適齡兒童家長在集美區(qū)尚有剩余學(xué)位的公民辦小學(xué)填報(bào)志愿,采取“落戶時(shí)間優(yōu)先、遵循志愿”的辦法,按照“平行志愿”進(jìn)行錄取。
“寄戶”、“掛戶”的適齡兒童入學(xué)怎么安排?
對(duì)于“寄戶”、“掛戶”等適齡兒童,應(yīng)將戶口遷回原戶籍所在地入學(xué)。
我覺得我家孩子比較小,想明年再送他入學(xué),或者送到私塾就讀,可以嗎?
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童少年必須接受的教育,適齡兒童的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人,應(yīng)當(dāng)依《義務(wù)教育法》和《福建省義務(wù)教育條例》,送其按時(shí)入學(xué)完成義務(wù)教育,不得擅自以在家學(xué)習(xí)或參加社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“私塾”、“讀經(jīng)班”、“國學(xué)”、“女德班”等形式,替代國家統(tǒng)一實(shí)施的義務(wù)教育。簡而言之,“寄戶”、 “掛戶”等人戶分離(含集體戶)情況的適齡兒童,到戶口所在片區(qū)小學(xué)報(bào)名,然后由區(qū)教育局統(tǒng)籌。至于統(tǒng)籌辦法,從目前已經(jīng)公布的其他區(qū)看,集體戶統(tǒng)籌辦法,一般是以孩子落戶年限來排序,具體以思明區(qū)教育局公布為準(zhǔn)。
因政府拆遷建設(shè)造成的戶口與住所分離的招生對(duì)象,經(jīng)確認(rèn)后由區(qū)教育部門統(tǒng)籌安排入學(xué),可在政府安排的住所所在片區(qū)學(xué)校就學(xué)。若當(dāng)年與政府簽訂的拆遷協(xié)議有涉及就學(xué)條款的,則按拆遷協(xié)議執(zhí)行。
小孩是集體戶口怎么入學(xué)?
集體戶口適齡兒童入學(xué),由區(qū)教育局根據(jù)實(shí)際情況,進(jìn)行信息化統(tǒng)籌安排。集體戶按照適齡兒童戶口落入本戶籍地址時(shí)間排序,適齡兒童落戶時(shí)間相同的,按父(母)落戶本址時(shí)間排序,若按上述項(xiàng)目排序后仍相同的,則按隨機(jī)原則排序。在錄取完“兩一致”適齡兒童后,集體戶適齡兒童家長在集美區(qū)尚有剩余學(xué)位的公民辦小學(xué)填報(bào)志愿,采取“落戶時(shí)間優(yōu)先、遵循志愿”的辦法,按照“平行志愿”進(jìn)行錄取。
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對(duì)于“寄戶”、“掛戶”等適齡兒童,應(yīng)將戶口遷回原戶籍所在地入學(xué)。
我覺得我家孩子比較小,想明年再送他入學(xué),或者送到私塾就讀,可以嗎?
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童少年必須接受的教育,適齡兒童的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人,應(yīng)當(dāng)依《義務(wù)教育法》和《福建省義務(wù)教育條例》,送其按時(shí)入學(xué)完成義務(wù)教育,不得擅自以在家學(xué)習(xí)或參加社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“私塾”、“讀經(jīng)班”、“國學(xué)”、“女德班”等形式,替代國家統(tǒng)一實(shí)施的義務(wù)教育。
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