我校舉行廈門市直屬中小學(xué)2019年度課題開題會(huì)議

今年我校共有12項(xiàng)課題被廈門市教育科學(xué)院立項(xiàng)為直屬中小學(xué)2019年度課題。為了更好地推進(jìn)我校教科研工作，提高我校教師的課題研究能力，落實(shí)2019年度直屬校課題的研究工作，我校于9月21日集中開展2019年度直屬校課題開題活動(dòng)。

這次開題活動(dòng)分三個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，每組四個(gè)課題主持人依次向點(diǎn)評(píng)專家和其他課題成員陳述課題研究的開題報(bào)告，涉及課題的內(nèi)容、方法、組織、分工等方面的內(nèi)容，每個(gè)課題的主持人匯報(bào)完畢后，三位專家從不同的角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。專家們精到的點(diǎn)評(píng)讓開題會(huì)議成為課題研究的知行合一的培訓(xùn)，使參加活動(dòng)的老師們獲益匪淺。

楊柳峰老師主持的課題《STEM理念融入初中校本科技教育課程研究》（由核心成員盧超匯報(bào)開題報(bào)告）

廈門市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任柯艷瑜老師

對(duì)第一組的課題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

廈門市翔安區(qū)教育研究中心教研室主任楊延從老師（中）

對(duì)第一組的課題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

陳鋒老師就其主持的課題《新媒體語(yǔ)境下構(gòu)建語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐研究》作開題報(bào)告

廈門五中教研室主任張永金老師對(duì)第二組課題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

我校歷史教研組長(zhǎng)、正高級(jí)教師陳溫柔老師對(duì)第二組課題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

吳一含老師就其主持的課題《基于物理學(xué)科背景的STEM教育課程的開發(fā)與應(yīng)用研究》作開題報(bào)告

翔安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教科室主任洪進(jìn)步老師對(duì)第三組課題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

我校副校長(zhǎng)、特級(jí)教師李海北老師對(duì)第三組課題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

我校特級(jí)教師、正高級(jí)教師趙祥枝老師對(duì)第三組課題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

近年來(lái)，我校努力推進(jìn)教師的教科研工作，通過(guò)課題研究促推教育教學(xué)改革。近十年以來(lái)我校有153個(gè)各個(gè)級(jí)別的課題結(jié)題，其中國(guó)家級(jí)7個(gè)、 省級(jí)34個(gè)、 市級(jí)58個(gè)、 區(qū)級(jí)22個(gè)。此外，還有一大批已經(jīng)立項(xiàng)正在研究的課題。這些年的課題不僅數(shù)量有較大的增長(zhǎng)，而且級(jí)別也有較大的提升，比如，先后有3個(gè)課題被全規(guī)辦立項(xiàng)為教育部重點(diǎn)課題，還有一項(xiàng)課題被中央電教館立項(xiàng)為國(guó)家級(jí)課題。通過(guò)課題研究，帶動(dòng)了老師們的教科研的積極性，形成了良好的教科研氛圍。